诗意衔接︱智慧陪伴欢乐多 隔代教育助成长

                             ——一年级家长系列课程之三“爷爷奶奶课堂”

云天收夏色，木叶动秋声。 “爱”是绵绵无期的“及时雨”，师爱、父母之爱、祖父母之爱，无时不刻围绕在孩子们的身边。

随着城市化进程的不断推进和二孩、三孩政策的出台，越来越多的老人主动或被动地加入了“隔代教育”的大军。为了帮助祖辈科学、智慧地陪伴第三代，真正成为子女教育的好帮手，9月29日晚，常州市新北区龙虎塘实验小学开展了“幼小衔接”家长系列课堂之三——“智慧陪伴欢乐多”的线上爷爷奶奶课堂，来自本校一年级的一百多位爷爷奶奶齐聚云端会议室，参与了本次活动。

智慧妙引领

本次活动由姚炎萍老师主持，学校特别邀请了“隔代教育”方面的专家王红益老师。王红益老师是中小学高级教师，常州市顾锡宏家庭教育名教师工作室成员。她从教20年有余，擅长家庭教育、社区教育指导，在天宁、武进、金坛、溧阳、新北、钟楼、戚墅堰等地区作过60多场讲座。今天她给大家带来的讲座题目为《做智慧的爷爷奶奶》，主要跟祖辈们讲讲如何在家庭教育中发挥重要的作用。

王红益专家分别从树立正确带孙观、聚焦智慧育孙法、全家齐心助娃三个方面展开讲述， 她强调：在隔代教育的过程中，爷爷奶奶要树立正确带孙观，要定好位，管好嘴，守好规；不护短，不随性，不倚老。多陪伴多示范，不溺爱，也不包办替代。只有全家一起努力，才能为孩子创造良好的学习、生活环境。

在王红益专家讲课过程中，爷爷奶奶们仔细倾听，认真记录，并不断地和王老师进行互动。从他们身上，我们真切地感受到了“什么叫尊师重教”，什么叫“活到老，学到老”。

互学共成长

丁小明校长是我们龙虎塘实验小学品牌项目“隔代互学”研究的领衔人。第二个环节，她以《隔代互学欢乐多——低年级无纸化作业改革的实践与探索》为主题，首先介绍了我校“隔代教育”研究的背景、研究的历程和取得的成效。随后，她播放了常州电视台来我校采访录制的8集专题系列片《互学共长，创生隔代教育的新样态！》中的第一集，让祖辈们对我校的“隔代教育”研究有了一个初步的了解。接着，丁校长以去年一年级开展的以“隔代互学”进行低年级无纸化作业改革的实践与探索展开讲述。她从“问卷调查，寻求可能；梳理内容，制定方案；签订协议，认真互学；长程规划，有序推进；现场展评，振奋人心；成效显著，深得人心”六大板块详细介绍了活动开展的过程，让老人们深切感受到了“隔代互学”的现实意义和价值，清晰了其中的方法和内容，对接下来一年级即将开展的国庆幸福作业心中有了一个底。

丁校长指出，隔代互学是链接学校和家庭的桥梁，它打破了学校之间、祖孙之间的学习壁垒，让家庭充满了向阳、向善、向美的力量。学校将一如既往，继续深耕隔代互学项目研究，为孩子创造诗意的新生活。

硕果仓满盈

爷爷奶奶们听得津津有味，觉得隔代互学项目新颖独特，很有意义，原来老人和孩子之间还可以开展这么丰富多彩的共学、互学活动，他们为龙虎塘实验小学的这项创举点赞，纷纷表示很愿意参加到这样的活动中来。

一（1）王湘淇爷爷奶奶：看着孩子一天天长大，到走进小学，特别欣慰，作为爷爷奶奶，也要不断学习，做孩子的榜样，陪伴她成长。学校“隔代互学”这个项目特别好，让我和孙女有了更多沟通交流的话题，不再只是围绕着吃和穿。以后我们如果可以一起参加隔代互学活动，也能让我接触到很多新知识，和孙女更亲近。

一（1）张晴天奶奶：作为爷爷奶奶，外公外婆，在日常的生活中需要学会放手，适当的让孩子自己做。另外，随着时代的变化，只有不断地学习，跟上时代，才能跟孩子，自己的儿女有新的话题。通过爷爷奶奶辈的学习，一方面方便自己更好的进入互联网，智能的世界。另一方面，通过自身的学习，给家里刚刚进去小学的宝宝们做个身边的好榜样。

一（5）班李佳源奶奶：爷爷奶奶在家庭中的定位为配角，不要过多地去干扰父母教育孩子。时代在进步，爷爷奶奶也要通过学习新育儿经，树立正确的带孙观，不护短，帮理不帮亲，生活中给孩子做榜样，不要过多地只说孩子真棒，真好，也要用智慧具体的方式来表扬孩子。养成孩子好的生活习惯，按时休息，合理安排饮食，生活中更需要安排孩子参与到家庭劳动中来，做到全家齐力助娃优。

一（5）班陶涵奶奶：通过这次分享，我知道了在孩子的教育中，家里每个人都是必不可少的一部分。在这过程中，认清自己的位置，不要以自己当时教育孩子的方式来教育自己的孙子，每个时代有着不同的育儿理念，管住自己的嘴，不要在子女教育孩子的时候偏帮孙子。合理管理孩子的饮食，离开垃圾食品。睡好午觉，远离电子产品，培养孩子良好的学习习惯、劳动习惯。共同让孩子有一个健康的、美好的童年。

一（8）孙艺恬爷爷：今天学习了“爷爷奶奶课堂一智慧陪伴欢乐多”。作为长辈，要树立正确带孙观，学习更多的育儿方法。在我们上学那会儿，放学之后没人管，只要会认字就行，很少有个好的成绩出来。现在好了，我竟然还有机会继续重新来学习，并且还能教会我的孙子新本领。不护短，带娃帮理不帮亲，不随性，生活习惯要讲究，不倚老，善于学习育儿经。在生活上，我们要引导孩子往正确的人生道路上行走，教一些技能和本领。在学习.上，孩子也可以作为我们的老师。信息化的时代，孩子学习能量非常大，我们可以向孩子进行学习，既能帮助孩子成长，也能促进自身进步。我相信，在我们全家人的共同努力下，我们的孩子会更加健康地成长。

 “幼小衔接”家长系列课程将告一段落，相信通过“爸爸课堂”“妈妈课堂”“爷爷奶奶课堂”的有序开展，学校和家庭，父母和祖辈，将齐心协力，携手共进，全方位成为孩子成长路上的助推器。相信我们的孩子也一定会快速顺利地渡过“衔接关”，大胆自信地在一年级快乐成长！

（撰稿：万雨晴  摄影：一年级家长  审核：丁小明、姚炎萍）