刚刚跨过烈日炎炎的夏季，又迎来了呼啸的台风，但这一切都无法阻挡龙虎塘实验小学行政们学习与前进的脚步。2022年9月15日上午，龙虎塘实验小学全体行政围坐在会议室，开启了本学期的第一次行政例会。本次会议由学生发展中心钱雨宁主任主持，共分三个环节推进。

导读 激活能量

在本次会议召开之前，顾惠芬校长给全体行政分享了两份阅读资料：《可持续发展教育路线图》及《通往“未来学校”的四种范式》。课程教学中心周剑主任结合这两份阅读材料，为大家带来了他的阅读感悟。周主任从今年夏天持续多日的高温引申到“全球变暖”这一社会话题，进而提出了联合国的“可持续发展目标”以及“可持续发展教育”概念。

分享时，周主任从可持续发展教育概念的提出、所需行动、目标、主要特点、优先行动领域等板块入手，向在座的各位行政梳理了他的学习所得。周主任还结合中国实际，阐述了中国可持续发展教育的基本内涵、基本定义和可持续发展教育路线图。

在周主任的分享之后，陈亚兰副校长带领在座的行政一起观看了纪录片《生命·成长》中李一诺校长的片段。在纪录片的开头，提出了如下几个问题：教育的本质是什么？教育的最终目的是什么？如何培养适应未来的孩子？在家庭教育中，父母最需要做的是什么？而在纪录片中，李一诺校长和她的伙伴们通过实践探索，给出了我们答案：真实的我就是最好的，真正的动力源于冰山之下，条件成熟了孩子自然会学习，家长要提升自己的视野。

顾惠芬校长对行政会议的长程思维、板块规划给予了充分的肯定。顾校长指出领导力素养对行政能力的提升是至关重要的，而领导力的提升首先是视野的打开。可持续发展教育是为了世界的可持续发展，教育是改变世界的最根本的变革力量。顾校长表示我们要从教育开始改变我们的孩子，改变我们的人，我们的教育行为要劝导我们把人类的发展和生态的和谐放在一起，这必将影响课程的改变，也必将影响教育教学方式的改变。我们一定要意识到可持续发展的教育迫在眉睫，需要发挥出自身的微薄之力，星火也可以燎原。

思辨 赋能成长

不管是顾校长推荐的两份阅读材料还是李一诺校长的纪录片，其教育目标都指向于“未来教育”。而未来，我们要继续做什么？我们需要抛弃什么？我们又要创新什么？带着这三个问题，结合本次会议的所学所得，在座的行政以部门为单位，展开了积极的讨论。

短暂的头脑风暴之后，三大部门将讨论结果以思维导图的形式展现了出来，并现场进行了阐述。

课程教学中心

课程教学中心围绕“一个人”到“一群人”，希望从教师一个个群体的改变来带动一群学生、一群家长乃至一个教育共同体的改变，从而达到可持续、高质量的目标。夏虹主任指出我们学校目前有理念、有品牌，但整体落地难。针对这一现状，在“传承”方面，要从三“常”出发，求精求实；在“抛弃”方面，要站在儿童立场，弃旧弃杂；在“创新”方面，要朝着美好未来，变“教”为“学”。夏主任表示要先从教师的终身学习做起，鼓励教师多读书、读好书，鼓励教师学习一技之长，来提升自己的个人魅力，提高教师的专业素养。夏主任还鼓励在座的各位行政不断挑战自己、修炼自己、成就自己，最终成为一个卓越的教学管理者。

分管教学的丁小明副校长表示：教育改变世界，世界的改变首先需要教育的改变。丁校长强调作为学校中层，首先观念要有改变，课程要改变，教与学的方式也要改变，最重要的是评价方式的改变。丁校长还鼓励课程教学中心的伙伴们要有变革的勇气、决心、智慧和担当，做学校变革的领路人。

学生发展中心

学生发展中心的阐述围绕“回归教育的本质”展开，潘虹主任表示“教天地人事，育生命自觉”是学发中心不懈的追求，老师们应该始终要将“爱、勇气和尊严”这三个关键词贯穿于教育之中。学生发展中心立足当下，放眼未来，对“未来，我们要继续做什么？”“未来，我们要抛弃什么？”“未来，我们要创新什么？”这三个问题做了详细的解读。学发中心表示目前最迫切要解决的是提升中层领导力和加强下沉班级力，而提升中层领导力，以身示范是关键，继而向上领导，横向领导及向下领导，从而重构教育可持续发展的新生态。

分管德育的陈亚兰副校长用四句话进行了总结：一是眼里要有人，眼中要有事；二是中层需要提升自身的示范力；三是要有问题意识；四是要有系统思维。

综合服务中心

综合服务中心围绕“构建高质量后勤保障体系”，从传承、创新、研究支撑三个维度展开构想。耿怀明主任指出传承方面包括机制传承和人文关怀两个方面；创新方面涉及学生和师生跨界学习，增强学生体验感；研究支撑则尽量采用多种调查方式，强化菜品选择、口味优化，充分发挥人的主观能动性，提升服务品质。

分管后勤的吴琴玉副校长表示后勤部门在学校承载了非常重的责任。吴校长强调要改变人的思维方式，改变大家对后勤部门的传统定位；而后勤的管理者要放眼当前的教育背景，形成服务新样态，提升服务效能，焕发物的情感温度，真正地让龙小人对后勤服务的满意度有更大的提升。

梳理 有序推进

会议的最后环节，丁小明副校长向全体行政传达了区教育教学工作的会议精神。丁校长强调了区教育教学工作的宗旨“减负、提质、增效”，并向大家明确了新北区本学期的教学工作重点：加强常规调研，加强新课标的专题学习与考核，组织课程改革成果的展示……结合我校实际，丁校长在常规调研、提升集体备课质量、课后服务的展开等方面提出了思考与建议。

接着，各部门也将近期重点工作在会上进行了研讨。后续，大家将有序推进、有效落实各项工作。

“学而时习之，不亦乐乎！”学习是成长的关键，今天的会议让每一位行政都有所思、有所得。可持续发展教育要实现变革，需要在一定程度上有所颠覆，需要人们选择踏出现状安全区或者打破“常规”思维、行为或生活方式。而变革需要勇气，毅力和决心！龙小的全体行政将携起手来，坚定信念，朝向幸福的学习，重建教育的诗意！

                                               （撰稿：颜云  摄影：颜云   审核：顾惠芬）