绿树荫浓夏日长，楼台倒影入池塘。不知不觉，2022的暑假行之过半。为了切实解答同学们进入新年级时有关年级衔接的疑问，同时解决同学们暑假在学习和作业上的困惑，7月30日下午13：30，龙虎塘实验小学“融合发展型”四有好教师团队化身“常老师”在线主播，和同学们零距离接触，答疑解惑。

　　集智，统筹规划共推进

　　为了做好这次在线答疑，6月30日，在课程教学中心组织下，答疑团队的全体老师就召开了第一次在线答疑工作部署推进会。随后的一个月中，团队老师们多次参与线上、线下推进会，确保本次在线答疑活动的顺利开展。从答疑前团队教师的确定、各项工作的筹备，到答疑中直播间的创建、老师的备课，再到答疑后的反馈于评价，每个阶段都进行了细致的统筹规划。

　　在一次次智慧的碰撞中，一份历经数次修改的在线答疑方案正式出炉，这也是龙小人智慧的集聚。

　　善谋，模拟答疑有保障

　　谋定而后动。在明确各项部署后，答疑团队的老师们有条不紊地持续推进这项工作。下载腾讯会议app、创建直播间、生成二维码、制作答疑宣传海报，一项项工作在领导小组的带领下有序推进。

　　为了确保在线答疑“零失误”，7月29日，答疑团队所有成员齐聚会议室，进行模拟答疑。调试设备、熟悉平台的各项功能、尝试直播、互动讨论，团队老师们集聚智慧，精诚合作，为正式答疑提供了切实的保障。

　　巧思，在线答疑慧共进

　　7月30日下午，龙小“融合发展型”四有好教师团队正式化身常老师进行在线答疑，六场直播同步进行。亲切的话语、耐心的讲解、有趣的互动，六个直播间氛围活跃，师生在愉快的气氛中共学共进。

　　语文专场学生大多围绕阅读与表达这一主题进行提问，老师们围绕暑假作业本上的典型习题进行点播和讲解，并由一道题拓展开去，分享一类题的解题策略，不仅解决了同学们在暑假作业中遇到的问题，还进行了策略的提炼，帮助学生培养良好的语文学习习惯。除此之外，语文答疑老师们还结合新课标和年段要求，为处于年级衔接的同学们答疑解惑，帮助同学们以最佳状态迎接新学期。

　　数学专场的答疑老师们以同学们在评论区提出的各种问题为基础，分层分类进行了细致的讲解。老师们从数学知识入手，结合具体的习题进行讲解，并最终归纳出一整行之有效的数学解题策略。面对进入新年级的困惑，数学答疑老师们也一一予以回应，消除了同学们对于未知的新知识的恐惧，同时激发了同学们的学习热情和兴趣。

　　英语专场的答疑老师们准备充分，面对同学们提出的各种问题都是信手拈来。语法知识、单词背记、短文阅读、句子练习，答疑老师们用答疑、讲解、拓展相结合的方式回答了同学们的疑惑，扫清了暑假作业中的问题。同时，面对更高一年级的英语学习，老师们在线支招，树立了同学们学好英语的信心。

　　两个小时的答疑在同学们一声声“谢谢老师”中落下帷幕，龙小的好教师团队用智慧的思考和充分的准备圆满完成了此次常老师在线答疑，收获学生、家长一致好评。

　　慧评，融合发展有进阶

　　《礼记》道：“学然后知不足。”答疑结束后，老师们总结并分享此次活动中的收获，同时从多个角度积极反思不足，及时梳理和汇总本次答疑中学生遇到的问题，以备以此为契机更好地完成年级的衔接教学，也为下一次在线答疑活动储备经验。

　　水晶帘动微风起，满架蔷薇一院香。本次在线答疑对于龙小“融合发展型”四有好教师团队而言是一次机遇，更是一次挑战。睿智、大气、浪漫的诗意龙小教师，也将继续履践致远，朝向幸福的学习，重建教育的诗意。

　　(撰稿：刘凤娇   摄影：刘凤娇   审核：夏虹)