连雨不知春去，一晴方觉夏深。六月，用它的炽热和饱满把这个收获缤纷的季节诠释的淋漓尽致，一个个精彩的故事将在六月的露珠里滚动着若隐若现。6月6日下午4:20，龙小全体教师齐聚报告厅开展以“融通跨界、蓄力前行”为主题的馨竹论坛活动，本次活动由汪祎老师主持。

　　最美奋斗篇：跨界生长、玩转世界

　　其实，中国的诗意无处不在，它折叠在昔我往矣杨柳依依的风雅里、呈现在挥毫泼墨笔走龙蛇的宣纸上、它起伏在高山流水响遏行云的旋律中、它奔腾在大风起兮千古风流的故事里……伴随着刘凤娇和孙洁两位老师深情的朗诵，《诗意中国》正带领我们看见一个大步流星走着的器宇轩昂的中国!

　　回望过往，看见生长，六月充实而温暖，苏波副主任通过视频，从诗意管理、诗意教研、诗意活动、诗意后勤四个维度对五月进回顾，品读五月的芬芳与快乐。

　　跨学科学习是基于学生的发展需求，围绕某一研究主题，以本学科课程内容为主干，运用并整合其他学科的知识与方法，开展综合学习的一种方式。汤丽仙副主任围绕跨学科主题进行分享，阐述跨学科学习的魅力在于过程与结果都充满“不确定性”，跨学科不仅仅是为了解决复杂问题，更是为了拓展认知边界，创造更多可能，值得期待。

　　2021年《义务教育质量评价指南》中把“完善学校、家庭、社会协同育人机制”作为创建良好教育生态的重要考核指标，就“双减”vs“反双减”的对立与存在，苏波副主任从“新情景”、“新出发”、“新要求”三方面活动背景出发，结合幸福八班已有成熟经验，倡导全域共育、乐享周末、为教育构建一个“共同的未来”。

　　诗意奋进篇：调研诊断、精准把脉

　　暮春之末，初夏之初，校园中所有繁华似景的美丽，皆来自每个角落里园丁们的默默付出。5月份，学校继续对部分老师的课堂教学常规进行了调研，刘凤娇老师就调研与能级考核情况进行了反馈，聚焦反馈使我们教师的工作目标更加清晰，相信龙小的每一位老师，一定会在未来教学中愈发积极向上。

　　好的教学环境离不开反思与提升，本学期即将接近尾声，在用心规划，畅想未来环节，陈亚兰副校长以《学为人师、行为世范》为主题，进行龙虎塘实小师德师风建设专题部署，围绕即将到来的中小学心理健康教育和常州市文明城市两项督查，对教师语言、着装、形象等进行再次强调，使之与职业相符，毕竟好老师不是天生的，而是在教学管理实践中、在教育改革发展中锻炼成长起来的。

　　醉享生活篇：子君诞辰、快意言欢

　　“歌友诗朋，华章正谱。”有这样一批老师，她们将在六月迎来自己的生日，顾惠芬校长、吴琴玉副校长、丁小明副校长、陈亚兰副校长为她们送上生日祝福。

　　撩开夏的美好，细数光阴的痕迹。五月，我们留下了美好。相信，火热的六月我们必将遇见更好的自己。

　　(撰稿：耿怀明 摄影：王银行;审核：苏波)