4月21日，《义务教育英语课程标准》正式颁布。如何将“新课标”落实到我们的教学实践中去，是一线教师最关注的事情。为了深入贯彻落实2022版新课程标准的精神，全面了解、准确把握新课程的实质和主要变化，切实提高我校英语教师的专业素养，把握学科教学特点，使新课标理念根植于教师心中。5月20日下午，龙虎塘实验小学英语组开展了2022版英语课程标准研学活动。

　　六英教研组长沈欣怡老师从整体上让大家了解了英语课程标准的新变化，在深入学习义务教育英语课程标准后把自己心得绘制成思维导图，以思维导图讲解的形式清晰明了的开展了研学活动。有重心、有辐射点地强调语言学习的连贯性与持续性，教师们更加坚定只有转变教育观念，在新的理念指导下进行教学，在教学过程中切切实实地以新的角色和学生相处，才能使学生成为课堂教学的主角，教育的主体和获得知识的主动者，才让学生享受到学习的快乐，掌握学习英语的方法。英语组的其他老师们也各抒己见，热烈的讨论了自己对于新课标的真知灼见。新课标新理念，为我们教师提供了更宽广的舞台，我们必须时刻做到心中有“标”，教中遵"标"，以"标"为领，共赴成长。

　　在一系列线上线下研读新课标活动中，教师们对新课标有了更加完整而深刻的认识，更加明确了自己今后的教学方向。英语组的青年教师们听完后，都受益匪浅，对新课标有了更深的认识。以下是老师们的收获和心得体会：

　　张振南老师：“凡事豫则立，不豫则废。言前定则不跆，事前定则不困，行前定则不疚，道前定则不穷。”为了更好的为英语教学服务，提高英语教学水平，今天学习了《英语新课程标准(2022年版)》，从中我学习到了新颖的教学理念，更新了自己的教学观念，提高了教育教学水平，在交流学习中获得新知。要培养学生基本英语素养和综合人文素养。学生通过英语课程掌握基本的英语语言知识，发展基本的英语听、说、读、写技能，形成用英语与他人交流的能力。同时通过英语课程，开阔视野，丰富生活经验，发展跨文化意识，促进创新思维，形成良好品格和正确的价值观，为终身学习奠定基础。

　　颜云老师：新课标强调英语学习要从学习英语知识转向培养实际运用能力。强调学生要能用所学的英语做事情，在做事情的过程中发展语言能力、思维能力以及交流与合作的能力。语言学习要从语法讲解中和单词的死记硬背中解脱出来，要通过创设良好的语言环境和提供大量的语言实践的机会，使学生通过自己的体验、感知、实践、参与和交流，形成语感;在教师的引导下，通过观察、发现和归纳等方式，掌握语言的规律，形成有效的学习策略，通过交流与合作发展交流与合作的能力。因此在教学中我们要注意提高学生的口语能力和思维能力，多在课堂上提供给学生表达观点、想法的机会。课后，还要结合教学的主题和情境，布置更有思维含量的作业。

　　邵文慧老师：本次沈老师带领全校英语组老师一起研读《义务教育英语课程标准(2022版)》，通过课程目标、分级标准、词汇量、课程内容这四个方面，对小学和初中英语课程的要求进行解读，给我的第一个感受就是新课程标准对英语教学明显提高，评价考察内容更加灵活，对词汇量、阅读积累、口语表达、写作能力等学科核心素养的重视愈加清晰，比如，在二级(5-6年级)，有对说明文、应用文、新媒体语篇的要求，这些内容反映了出更高水平的语篇学习和写作水平。除了对学生的学习要求，也表现出对老师能力的要求，在学习内容不断提高的同时，老师的教学水平也需要持续提升，新英语课程标准，对师生都是新的挑战和发展!

　　袁丽萍老师：本次新课标的出台，“应用实践、迁移创新和学习理解”三大能力要求，再次说明通识知识的重要性和跨文化积累的必要性。未来，英语学科的考查方向将更加多元化，学生需要通过细水长流般的不断积累才能得到高分。在课时量受到挑战的情况下，打破传统的“用时间，堆分数”的思想观念，对课堂效率提出了更高的要求，过于传统和保守的教学方法，将越来越不能满足新的学科要求。因此，我们英语教师要进一步学会和时间赛跑，全面打磨和加深自己的教学功底。

　　印莎莎老师：新课标里增加了对中华文化的理解与认同，要在学习英语的过程当中，树立我们自己的文化自信。文化的重要性，不只是通过英语去了解西方，同样要让学生用英语这个语言工具去向世界传输优秀的中华文化。因此在我们平时教学中，我们不仅要挖掘教材中的文化素材，同时要给学生阅读一些英文版的文化内容的书，拓展学生的视野。同时，教学方法，教学内容以及教学评价等要做到灵活多样。通过这次学习，让我们明白了必须转变教育理念，使学生能够多元化地学习，面向未来，开创属于他们自己的时代。

　　戈舒婷老师：沈老师今天讲解了2022年新课程标准，对比了新旧两版标准的差异，2022年新课程标准在原标准基础上的学习目标上提出了更高的要求，主题内容重点体现育人目标，学生理解和感知社会价值的所在;文化知识内容则对于文化自我认同感做出了多方面的融合;在语言技能层面，学生在掌握更丰富的词汇量的同时能在阅读活动、视听活动中得以运用。新课标的变化直接提醒了新时代育人成长的要求，这同时也间接影响着教师们的教学方式，教学理念，作为教师应积极学习新课标，对标新课标做出先人一步的学习进步。

　　在月季初绽，五月漫香之际，我们已然踏上新课标研读之路，相信走在这条路上的我们，都能闻到阵阵芳香。期待龙小英语组教师继续在新课标学习之路上，共研共分享，共竞共生长!

　                                                                                             　撰稿：缪一桥 拍摄：缪一桥 审核：汤丽仙