为继续加强教师对于课程、教材和教法的学习和理解，促进英语学科教学的规范性、科学性和高效性，常州市教育科学研究院、新北区教师发展中心认真组织了本次期初线上培训活动。龙虎塘实验小学英语学科组，以各个教研组为单位，切实有效地落实了本次活动。2月12日下午，龙小英语学科责任人汤丽仙老师组织老师们以饱满的热情投入到线上学习之中，仔细聆听，内化吸收。

　　三年级老师认真学习了彭琴仙老师的三下课程纲要。彭老师利用图表形式详细的从课程目标、教材内容、学习评价三方面进行分析，最后呈现了一份第六单元整体教学样表，让老师们清晰地看到单元教学的重难点。

　　四年级组老师们则表示本次培训的内容让人受益匪浅，理论知识丰富，实践课程精彩纷呈。姚立新老师的讲座，以《义务教育英语课程标准》为抓手，为老师们清楚地解读了四年级课程纲要，丰富了老师们的教学新视角，让老师们明白综合语言运用语境的重要性。

　　五年级英语期初教材研讨围绕“整体解读教材”、“单元解读教材”展开，老师们积极地合作与研讨，激起思维的涟漪，各抒己见。大家达成了共识：整体解读教材时既要关注话题以及与上册或之前教材话题的关联，也要关注语言知识以及与上册或之前语言点的关联，要关注“话题”、“语言知识”、“功能”、“学情”。同时对于不同的版块，要对学生输入和输出相应地提出不同的要求。

　　六年级期初培训的内容同样精彩纷呈，理论性与实际相结合。王艳蕾老师的讲座，以六下《Unit8 Our dreams 》为例，分析了单元整体教学设计，提升了老师们的思想，开阔了老师们的视野，让六年级老师们明白一定要创设真实有效的教学环境，才能让孩子们习得语言，并学以致用，提高实际运用语言的能力。

　　专家们的解读，平凡中见博深，浅显中彰智慧。在培训过程中，老师们认真聆听，及时笔记，在聆听中思考，在思考中感悟。老师们在认真学习完专家们全面而有针对性的教材培训后，展开了热烈的讨论。通过培训，老师们对于教材的研读更加宏观，对教材各单元的结构特点把握得更加准确，进一步领悟到教材的重点和难点，明晰了教学的方法与策略，为培育和发展学生的英语核心素养奠定了坚实的基础。

　　此次期初培训活动为老师们点亮了新学期教学之路的明灯，为老师们的课堂焕发活力提供了无限可能。为了全新的起航，龙小英语组将永不止步地行进在学习的大道上，在学习中反思，在反思中砥砺奋进!

　　                                                                                                 撰稿：袁丽萍、各教研组长 摄影：各教研组 审核：汤丽仙