岁序更替，华章日新，新学期的号角已经吹响。2022年2月10日上午，龙虎塘实验小学会议室内洋溢着虎虎生气，顾惠芬校长率全体行政召开2022学年首次行政会议暨新学期学校工作计划交流会，以确保新学期各项工作的有序开展。

　　同创共划提质增能

　　2022年是新时代新征程中具有特殊重要意义的一年。2022年全国教育工作会议提出，在“两个大局”背景下，教育内外环境发生深刻变化。必须跳出教育看教育、立足全局看教育、放眼长远看教育，准确识变、主动求变、积极应变，抓住重大机遇，开创教育新局面，加快教育高质量发展。

　　龙虎塘实验小学基于时代发展呼吁、区域发展要求和学校发展需求，形成了新学期的工作思路。陈亚兰副校长以《共创共享提升教育品质 融合发展增强“减负”效能》为题，从背景综述、关键事件、学期目标、分领域目标与策略四大版块，管理水平与管理团队建设、课程建设与教师发展、学生工作改革与班主任队伍建设、学校文化与特色传承、后勤保障与校园安全五大领域进行了学校工作计划交流，明确了学校新学期的新目标、新任务和新举措。

　　学校工作计划统领着各部门的工作与发展，顾校长从常规优化型、重点推进型和开拓创新型三大类梳理了管理水平与管理团队领域新学期的相关工作，希望各部门能以此为例，同创共划提质增效。三大中心分组围坐，集思广益、共同梳理三大类工作。

　　丁小明副校长代表课程教学中心进行了汇报。课程教学中心以课堂教学质量，课前、学中、课后作业练习设计和年级校本课程顶层设计、阶段检查、总结性评价为常规优化工作;重点推进教研组活动分层研究和“四有”好教师团队中期评估;对课后服务高质量提升和构建学生的幸福生活新节律进行开拓创新。

　　潘虹主任分享了学生发展中心研讨成果。学生发展中心常规优化班级常规、班级文化建设、班队日常调研以及诗意文化节、幸福团团乐等项目;重点推进师生评价和品格提升工程;开拓创新国际生态学校的创建、区级家校社教育研究联盟启动与建设和思政课核心研究小组成立与探索。潘主任还分享了开学迎新设想，邀请各部门论证，共同优化完善，形成了方案。

　　吴琴玉副校长交流了综合服务中心三大类工作。综合服务中心以基础建设、提升食堂管理水平、家长陪餐制度和资产年报等为常规优化工作;重点推进街区治理、智能化管理两大品牌项目，形成龙小经验;以创建“江苏省健康促进学校银牌”、构建安全教育网络和参与幸福“心”课程开发为开拓创新工作，切实提升后勤综合服务的水平。吴校长在过程中回应了其他部门提出的后勤保障要求，聚焦基建和装备分析了可以实现和存在困难的地方。

　　高位引领共享发展

　　顾惠芬校长肯定了三大中心的思考，结合自己寒假受邀参加全国性社区教育沙龙的经历，围绕社区教育发源校上海真如中学的案例，分享了四点感悟：一是有更清晰的历史使命，二是有更开放的变革眼光，三是有更长程的育人思维，四是有更专业的成果积聚。顾校长希望各位行政不仅这个学期，这个学年，在今后的教育事业中都需要做到这四个“更”，朝向教育的幸福去不断努力和发展。

　　新学期，新征程。龙虎塘实验小学将进一步建设全域共育互育、全员共学互学、全程共生共长的教育新生态，让“多力驱动，多环交融，多学赋能”化到每一个教师的教育教学日常，以“幸福作业”研究为核心促成诗意课程与教学的纵深推进，以“融合发展型”教师队伍的精准培育破茧发展难点，以特色项目领航、综合领域并进厚积内涵，形成“世界眼、中国味、街区情”的教育特质，从而促成全体师生的诗意成长，成更有情怀的幸福学校，创更高质量的诗意教育，继续增强国内和国际影响力。

　　(撰稿：潘虹;摄影：潘虹;审核：陈亚兰)