牛奋千程荣盛世，虎驮五福贺新春。

　　在壬寅年到来之际，学校2021—2022学年度的第一学期也将接近尾声。岁月沉淀，时光向前，龙小人在努力奔行的九十多个日子里展现着奋斗者的进取模样。回顾过去，有变革，有创生;有精彩，有跌宕;有合作，有共赢。回首是为了更好地展望，1月20日上午8点半，龙虎塘实验小学全体行政齐聚三楼会议室，召开了第一学期工作总结暨第二学期工作计划交流会。会议在顾惠芬校长的主持下，缓缓拉开序幕。

　　喜乐，感恩龙小人的暖心

　　在开始正式的交流会之前，顾校长用轻松愉悦的口吻向全体与会行政报告了三重喜。一喜为2021年9月调出龙小的倪敏副校长，给全体行政带来了一杯暖暖的咖啡;二喜为退休老师在殷明欣校长的组织下，给全体老师送来了新春“福”字与春联;三喜为美丽与才气并存的顾惠芬校长给全体行政送了一把小魔梳，希望大家梳去烦恼，缓解焦虑。感恩，被评为常州市特级教师后备人才的倪校长，不忘学校的精心栽培;感恩，为学校发展奉献青春的退休教师，不忘关怀学校;感恩，引领学校向幸福诗意生活进发的掌舵者，不忘关心教师们的身心健康。点点滴滴的暖心之举，向我们诉说着一代代龙小人的教育情怀。

　　全体行政现场即兴创作打油诗“小倪(龙小飞凤)咖啡暖人心，殷老(退休教师)刻纸福气临。小顾(顾惠芬也)魔梳一辈子，辞牛迎虎再奋进。”感谢一代代龙小人心系教育、心系学校。

　　复盘，聆听奋斗者的足音

　　会议的第二议程便是由学校课程教学中心、学生发展中心、综合服务中心三大部门进行第一学期工作总结与第二学期工作计划交流。

　　课程教学中心   呼应“双减”求“新质”，稳中求进

　　课程教学中心的语文、数学、英语、综合四位学科责任人首先从课程建设、课堂教学、教师发展、学生发展、问题与挑战五个维度进行一学期工作的总结。随后，又从背景分析、发展目标、重大事件、具体举措四大方面向全体行政交流他们的谋略与规划。

　　语文学科   语文学科的刘凤娇副主任以“破竹建瓴致广大，砥志覃思尽精微”为总结主题，向全体行政汇报了一学期以来，语文学科组在“双减”背景下围绕单元整体作业设计做出的变革，汇报了教师发展方面取得的新突破以及为了落实高效课堂做出的一些探索。她以多音字“卷”为关键字，勉励全体语文教师，在专业发展上要全员卷入，功在日常;生命不息，学习不止，还要手不离卷，笔耕不辍。随后，她又以“小中见大，减中有增，助推语文素养有向提升”为主题，展望了新学期语文学科组在作业分层设计、教师分层发展、教研级级联动、月质量调研四大方面的新举措、新探索。

　　数学学科  数学学科的周剑副主任以“一路行走，一路花香”为总结主题，主要向大家汇报了一学期来为落实“双减”落地，数学组在优化作业设计、多样教研及期末无纸化考试方面做出的一些变革与尝试。他以“落实‘双减’，提质增效”为主题，交流了新学期如何更深入地落实“双减”。他指出数学组将积极实践常州数学课堂特色，继续加大数学教学常规管理，在作业设计方面，切实执行“控量、提质、增效”。

　　英语学科   英语学科的汤丽仙副主任以“艰难方显勇毅，磨砺始得玉成”为总结主题，重点介绍了全体英语组教师团队合作、主动创造，践行学生学业过程评价，为学生的英语学科素养提升助力。她又以“为当下减负，为未来增效”为题，主要交流了新学期如何落实“双减”政策，在提“课堂”、提“作业”、“减”负担方面做出的新尝试。

　　综合学科   综合学科的苏波副主任以别样的方式，向大家汇报了一学期综合学科组结出的硕果，并融合地阐述了日常师生的基本功训练、集训、社团开展等。他又以“乘风破浪、砥砺前行”为题，主要向大家表明了新学期的师生各项成绩取得的期望与决心。

　　在四位学科责任人精彩的汇报过后，课程教学中心的夏虹主任用“仅是初涉却已小有精彩”“才刚合作却在趋向合一”“遇上双减却能勇于变革”这三句话肯定和勉励了一学期全体成员对待工作的兢兢业业。同时，她又用“不断打开自我的力量”“不断创生价值的勇气”“不断撬动团队的韧劲”三句话鼓励全体成员在日常工作中，先强大自我，才能引领团队。

　　陈亚兰副校长首先用四组词语“循序渐进、惊心动魄;系统成型、一路坎坷;斗志昂扬、激流勇进;成长喜人、喜笑颜开”对课程教学中心一学期的工作给予了高度的肯定。接着，她又用“穿针引线再明一点”“组际互学再多一点”“三题转换再快一些”三句话，给课程教学中心的后期工作提出了新期望，希望在日常实践过程中的亮点更亮，特色更特。

　　学生发展中心  融合发展促成长，打开育人新格局

　　学生发展中心第一学期的工作总结由钱雨宁副主任汇报，她从课程育人、文化育人、活动育人、实践育人、管理育人、协同育人六大方面向与会行政汇报了一学期的精彩实践。无论是德育课程的全员育人，诗意文化的全域渗透，诗意学生的全息成长，还是项目建设的创新实践，诗意教师的扎实研究，诗意家校社的共育互育，都无不向大家展示着精彩实践的一幕幕、一桩桩。

　　潘虹主任以“优化常态亮特色  融创树人新格局”为主题，向大家展望了新学期在“五育并举”“全员育人”“双减”背景下的育人模式的新探索，重点讲述了创建“国际生态学校”、学科渗透劳动的新创想及优化学生评价体系的新措施。

　　吴琴玉副校长先用“敬业、智慧、能创造”三个关键词高度赞扬了学生发展中心才貌双全的铁娘子，又用“高屋建瓴谋规划，直面问题凝策略;学生研究巧融创，创新实践有突破;硕果累累捷报频，师生共长绽芳华”肯定学生发展中心全体成员勠力同心创造的特色与取得的成绩，赞誉她们大有可为。

　　综合服务中心  高品“服务”保安全，赋能“治理”促发展

　　综合服务中心的第一学期总结由耿怀明副主任汇报，他以“过程管理求品质，全域保障促发展”为题，介绍了规范化采购基建装备、常态化智能管理、多举措校园安全管理三方面的所做所得， 将综合服务中心的多项创举一一细数：如每月后勤工作会议、入围国家级阅读课题、学校小商贩卫生治理等。

　　徐子燕副主任以“砥砺奋进谋发展，笃行致远开新篇”为题，谋划了如何在常规中做新，发展后勤人员的队伍，抓实过程管理，融入治理思维。安全无小事，在综合服务中心全体成员的群策群力下，定能创造不一样的精彩。

　　丁小明副校长点评了综合服务中心一学期的工作，“管理有品质、发展有谋略、成就有突破”是对他们最高度的褒扬。同时，也提出了综合服务中心的全体成员在忙碌的工作中要不忘专业发展，增强发展意识，率先垂范。对今后的工作，丁校长以“回头看来路，几多日夜，几多辛苦;翘首前程，无限光明，无限美丽”的殷殷话语给予了更多期待。

　　续航，朝向教育人的初心

　　会议的最后，由顾惠芬校长进行高屋建瓴式的发言。她首先称赞行政团队虽然很“2”，但是很“正”很“善”，因为始终坚持朝向幸福，坚定自成风骨，坚决心怀美好。随后，她又进行自我批评，认为自我的学习还不够，沉潜学科还不够，自我鞭策还不够。

　　展望新学期，顾校长又对全体行政团队给出了具体可操作的努力方向：一是要从维和走向刻印。健康安全要保障，良好办学声誉要发扬。二要从高频走向高品。已有的隔代互学、学校治理、玩伴团等内涵建设项目要追求高品：要强调学科要素与生活素养、社会实践相整合;要强调基于学生、通过学生、为了学生;要强调“双减”背景下要推动学生适性成才;要追求更高等次的奖项与创建。三是要从奋斗胜任型走向共创共享型。她强调领导人员管理水平要进一步精细，成果意识要精心谋划。四是要从大格局走向大教育、大先生。

　　最后，顾校长用三个“不负”勉励大家：不负学生的生活、生命与人生，不负一辈子做教师，不负一辈子在这里做教师的龙小。顾校长的殷切话语，言简意赅，催人奋进，振奋了全体行政新学期投入工作的热情。

　　时序轮替，龙小行政团队耕耘的身姿始终不变;乾坤辽阔，龙小行政团队奋斗的方向依然清晰。不忘初心，我们凝聚力量共谋发展;逐梦前行，我们披荆斩棘勇攀高峰。因为我们有着共同的教育追求：幸福共长，为诗意人生奠基!

　　(撰稿：夏虹;摄影：刘凤娇;审核：顾惠芬)