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“双减”正当时:诗意总结|且行且思“数”海扬帆
龙虎塘实验小学数学学科组工作总结活动
录入者: 周剑   文章来源: 原创   点击数: 341   发布时间: 2022-01-19

  冬尽今宵促,年开明日长。2022年1月18日下午,龙虎塘实验小学数学学科教研组工作总结活动在会议室如期举行。全体数学老师齐聚,本次活动还有幸邀请到新北区教研室陈建伟校长莅临指导。

  一路走来  一路芬芳

  一年级教研组长徐建平老师的总结从三个方面展开。1.潜心探索提师能。要成为一名优秀的教师,必须不断地充实自己,完善自己。比如读书、研课、写作等等。2.狠抓常规促成长。包括课堂常规、作业常规等。根据“双减”要求,一年级不布置书面作业。这对于老师们来说是一个挑战。因此一年级教研组每周提前研讨,精心设计,立足数学学科素养,设计了以语言表达和游戏为主的数学作业。3.实践活动积经验。实践活动不仅能够锻炼学生的思维能力,还能关注学生的手脑并用的能力,为将来的数学学习提供基础。徐老师特别强调要在丰富的活动中让学生感受到数学的美,增加有价值的数学思考,帮助学生积累数学经验,不仅要学好书本上的知识,还需要有成熟冷静的品格,才能答好题目。

  向阳而生   披荆斩棘

  二年级数学组的六位教师以认真、务实的态度完成了本学期的教学、教研任务。全组教师努力把教学抓紧、抓细、抓实,在实践中不断探讨、不断反思、交流,求得共同成长,真正达到教学效率的提高。他们注重常态化聊天式备课,大家在各抒己见中不断更新对教学内容的再认识。低年级学生可塑性强,所以要求每位教师在教学中严格要求,训练到位,相互借鉴好的做法。刘老师鼓励大家不断学习先进的教育理念,利用一切机会给自己充电。

  经历  积累  生长

  三年级操锋老师用三个关键词进行总结,分别是“经历、积累、生长”。操老师同样认为“聊天式备课”非常重要,他们会把各个环节的注意事项记录在书上,另外还要求同组数学老师精心设计和制作课件。操老师指出学生的习惯培养也不容忽视,做题时圈关键词、整理信息、写数量关系。三年级还开展了丰富多彩的活动,例如利用平移、旋转、轴对称来创作作品,体验物品重量等等来培养学生的量感。

  扎实日常教学  凝心聚力促师生共成长

  只有老师读懂教材、读通教材才能设计合适的教学活动,带领学生更好地学习。四年级孙晓娟老师告诫年轻老师们要珍惜每一次外出听课的机会,注重不同类型课堂的积累,功在平时,才能不断成长。“双减”政策的出台对老师提出了更高的要求。减轻学业压力,就要从作业开始,“减少”作业数量,“增加”作业类型,让作业变得更有趣。因此四年级教研组采用了分层作业设计,学生自主选择类型。孙老师也反思了四年级数学组的不足:几位老师比较年轻,自身发展的主动性不强等等。最后孙老师希望我们能继续保持一颗赤子之心,朝着目标前进。

  勠力同心  奋勇向前

  五年级的每一位集才华与颜值于一体的数学老师共同托起了五年级数学教研组的进步与成长。学期中,为落实“双减”政策,切实减轻学生课业负担,提高课堂教学效益,五年级数学组的集体备课采用“小学数学大单元背景下的3+x备课模式”。同时他们采用师评、生评、生生互评等多种评价方式和评价主体,确保学生的学习效率,提升学生的综合素养。学无止境、教无止境、研无止境,相信在下学期,五年级数学组的老师们会更加勠力同心,奋勇直前,共同体验成长的幸福。

  携手共研   同心共长

  六数的他们默默耕耘。忙碌的身影遍布教室的每个角落;他们朝气蓬勃,努力拔节;他们乐于奉献,坚守初心。六数的团队里有几大宝贝,他们务实、严谨、智慧、经验老道,他们用丰富的教学经验,娴熟的课堂驾驭能力为其他老师做榜样,为他们指点迷津。“敢越界才能发现世界”。“双减”下六数教研组努力打造高效课堂,力求让学生真正减负。最后教研组长梁玲霞老师反思到老师们的研究的广度和深度还不够,因此下学期努力打破单一学科思维,综合融通其他学科,让师生的思维更上一个台阶。

  高位引领 指引方向

  在聆听完六位教研组长的总结后,陈建伟校长首先肯定了各个教研组的用心分享和总结。其次谈到自己的感受:理论学习不可少、抓常规、抓课堂、抓研究、抓反思,既看到我们的优点,又看到我们的不足,相信龙小的教学质量会再提高。在“双减”背景下,该如何提高课堂教育的质量?陈校长强调:双减对老师提出了更高的要求,要深刻把握教师自身面临的问题,提高教育质量,用好新课标,用好新教材。同时要关注课程的核心素养,追求学生身心的全面发展,力求不同的人在数学上得到不同的发展。最后陈校长指出:各种形式的过关,不能只局限于在期末进行,关注数学素养要贯彻在日常教学中,口算要落实到位,功夫要花在平时,并且要注意学习内容的更新,数学实验也非常重要,强化因材施教,进而提高教育质量。

  活动最后,丁小明校长对六个教研组提出自己的建议:1.专业发展意识要增强。2.写作能力有待加强。3.要注重有效练习的设计,把练习设计形成资源库。

  心有所向,方能行远。在接下去的教育路上,龙虎实小的数学老师们将继续承载着自己的初心和使命,汇聚智慧、凝聚力量、播种希望,体验成长的幸福,走向幸福的未来!

  撰稿、摄像:罗红岩;审核:周剑

  

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