“双减”落地后，孩子如何能更高效地学，更主动地学，是值得我们思考的。2021年11月26日下午，新北区区域小学英语课堂转型展示研讨活动在龙虎塘实验小学顺利展开。本次活动分为课堂展示、讲座分享、说课评课和专家引领四项议程。新北区英语教研员薛国民老师和周边十多个兄弟学校的五六年级老师全程参与了本次活动。

　　龙虎塘实验小学张振南老师执教了五上Unit6 My e-friend的sound &cartoon time。张老师通过创设“Yang ling’s e-friend Amy”的情境，重点练习一般疑问句和特殊疑问句及其回答。而cartoon time则通过多种活动形式，让孩子们创编并感受卡通带给孩子们的趣味。Sound time则是通过愉悦的儿歌让孩子们了解和感知字母w的发音，并让学生进行头脑风暴，激发旧知。学生们思维活跃，语言素养高，整体的教学活动有序自然，通过层层递进的方式，培养学生的综合英语素养。

　　河海实验小学李杨老师设计展示了五上Unit6 My e-friend的Checkout time。李老师通过创设认识新老师的情境，利用互相交流各自朋友的方式初步绘制思维图谱。同时，依托文本信息，借助Wang Fang的语言信息，在生生互动中完善图谱。接着，通过语音歌曲，完善Wang Fang的所有信息，并和同伴问答，活用结构。学生们在真实语境中复习所学知识，学习在真实中发生，学生在语用中习得。

　　龙虎塘实验小学沈欣怡老师教授的是六上Unit6 Keep our city clean的sound&cartoon time。Sound time板块的升降调朗读，这点大部分学生已经有语感，所以沈老师给予孩子们充分的自主性，让他们自主归纳升降调的用法。而cartoon time则拓展趣味阅读，利用开放性的设问，帮助学生快速捕捉文本信息。并且学生能够通过思维导图创编对话，活学活用，大方表达自己的观点，养成热爱环保的意识。

　　河海实验小学杜华萍老师执教了六上Unit6 Keep our city clean的checkout time。杜老师创设情境快闪游戏，复习本单元相关动词短语，结合学生生活，并引入话题city。通过多样化的图片呈现，引导学生预测内容;通过观看常州的视频，结合学生的生活，从学生角度思考城市如何变脏的原因。学生运用所学结构构写倡议书，综合输出所学语言能力。本节课思维含量高，学生能够听说读写、融化贯通。

　　精彩的课堂展示后，龙虎塘实验小学的吴霞仙老师围绕单元整体教学的意义，结合课堂教学中的实例，介绍了单元整体教学的思路及内涵，老师们需要围绕特定主题，深入解读、分析、整合和重组。吴老师大方分享了自己的经验，帮助青年教师更好地把握教学任务，进行教材重组，整合教学资源。

　　在接着四位执教老师进行说课，四位资深小学英语教师进行了走心且精彩的点评。

　　龙虎塘实验小学樊露老师点评了张振南老师的课，整堂课教学设计丰富而充实，纵向看由浅入深，横向看有点到面。丰富的画面，有趣的活动，整节课在主题语境的衬托下，层层递进，逐步深入。结合文本的逻辑发展动态生成板书，学生在探究的思维中整体把握文本主线，发展语言表达能力。

　　河海实验小学潘萍老师点评了李杨老师的课，整个主题情境基于教学内容和教学目标，统一完整，学生在听说读写中获得信息、体验信息和反馈信息，达到了学生整体话语的推进。学生的多种思维品质得以培养，从浅层的语言学习进入语言输出的“深处”，由感性认知走向有逻辑的思维表达。

　　龙虎塘实验小学蒋洪兴老师点评了沈欣怡老师的课，整节课中，老师给予学生多次机会进行思维的发散拓展，引导学生进行积极独立思考，将课文学习与实际生活紧密联系，让学生真正意义上做到学有所用。沈老师贯彻以学生为中心的原则，关注教学过程，让学生真实的感受知识、体验知识，积极参与，努力实践。

      河海实验小学王燕老师点评了杜华萍老师的课，本节课设置清晰主线，梳理教材文本，对教材进行了二次加工，帮学生构建知识体系。通过趣味性的活动，引导学生系统归纳和整理单元知识，帮助学生查漏补缺，巩固已学知识与技能。设计有效话题，培养思维品质，提升学生的语用能力。

　　新北区英语教研员薛国民老师对四位上课老师的精彩展示给予了高度的肯定，对青年教师的教材解读能力以及小组合作学习的实践给予了充分的肯定，同时也对未来新北区小学英语课堂范式的确立提出了期许。

　　水尝无华，相荡乃成涟漪，石本无火，相击而发灵光。 “双减”落地之际，相信在薛老师的引领下，新北区小学英语教师将不断提升自我，大胆实践，勇于创新，会取得更大的进步!

　　                                                                                                   撰写:缪一桥    摄影:缪一桥  莫燕萍   审核：汤丽仙