时值初冬，玉竭凝霜，百花摇落，龙虎塘实验小学的研讨氛围热烈依旧。11月19日上午9：10，全体行政齐聚三楼会议室，以“‘规划’统筹未来之局，绽放‘高新’教育之花”为主题开展了十一月月中行政管理研讨会暨学校新三年发展规划6稿论证会。本次会议，在综合服务中心副主任徐子燕的主持下分两个议程有序高质地推进。

　　互研共学：“规划”有向论证

　　第一议程，由顾惠芬校长组织行政团队对学校新三年发展规划进行第6稿的论证。此“规划”的第一稿要追溯至上学期的一次行政管理研讨会，顾校长基于学校办学特色，带大家讨论并形成了发展主题、设想和基本思路，从而有了初稿。本学期，学校先后以师生问卷调查，问卷数据论证;行政反复推敲，教育哲学论证，部门精练完善，目标、策略凝练;部门交叉修改，学校全面统整，从而有了一份较高质量的第五稿。

　　本次论证会是建立在南师大附小余颖校长对学校第五稿提出了组织架构与课程教学上的两点修改意见上，聚焦问题，有向展开的。

　　第一点，学校管理组织架构的论证。顾校长结合网上搜集的三种学校组织结构图，从学校实际情况出发，针对组织架构与办学规模的匹配度，民主管理机构和民主管理关系的具体呈现，依次分析，指导行政思考，并寻找最适合学校、最科学可行的组织架构模式。

　　第二点，课程教学发展重点的论证。顾校长从“双减”这个时代背景入手，引导行政团队清晰“双减”减什么，又增什么。“双减”对课程教育所涉及的作业、课堂、课程等方面都带来了新要求，都需要提质。

　　继而，顾校长就作业、课堂、课程如何提质，给出了具体的思考方向。

　　1.作业，“幸福作业”是我校前瞻性品牌项目，需在学程融通、复盘延展、合作互动方面进行传承和创生，向着“联动的知识群、交融的生态圈、多元的赋能场”不断进阶。

　　2.课堂，要将教师培养和课堂教学改革结合：新教师要掌握诗意课堂的基本范式;成熟教师要能建构综合融通式的课型;骨干教师要提炼、形成精品课型。

　　3.课程，之前区领导来我校督查时提出“双减”时代要“双增”，要加强学生体育、艺术等素养的熏陶和培养，同时关注学生心理健康。顾校长从上级的要求出发，结合学校家校社互育共育的特色，提出三圈联动，增“适性成长”空间;三方协同，增“为国育人”新合力的课程提质方向，落实“为工作、生活、乐趣而学”的健康学习理念。

　　顾校长指出，所有的思考都是基于实践的基础而提炼的，因此，行政团队要加强“听说读写做”的能力，运用在第六稿的完善中，更运用在之后的教育教学和学校管理之中。顾校长指导和引领，为各部门共同修正、完成“七稿”提供了思路，指明了方向。

　　互通共进：重点工作梳理

　　第二议程，各部门对下阶段重点工作进行了交流和论证。

　　综合服务中心

　　吴琴玉副校长对区在编教师履历表填写，3—11周岁学生新冠疫苗接种和党建品牌项目打造三项工作进行了具体的部署。

　　赵瑞良主任就“学校校门改造方案”、“学校电子屏改造方案”、“学校全数字会议系统采购方案”、“盘龙校区24个学生教室安装紫外线消毒灯”四项方案进行了“三大一重”的讨论，集体讨论了设计方案并得到了一致的赞同。

　　学生发展中心

　　钱雨宁副主任交流了班主任节的策划，论证了班主任研学安排的可行性。潘虹主任交流元旦庆祝活动的策划，一是完成龙娃虎妞成长学院积分兑换，二是和课程教学中心联动，进行优秀校本课程的成果展示和趣味运动会。陈亚兰副校长则对学校申报国际生态校的准备工作进行交流，提出从七步构建入手，积极借鉴周边兄弟学校经验，将生态文明建设为最高级别的筹备工作。

　　课程教学中心

　　丁小明副校长交流了十一月将对一年级组进行专项调研的安排和注意事项。同时，丁校长对教师个人发展规划、各学科基本功赛课情况作了说明。我校信息组徐妃在数字化优课比赛获一等奖，语文组孙洁、刘凤娇两位老师参加市赛选拔、体育组戴乐老师在健康教育比赛中表现优秀，可谓是捷报频传。

　　从“三年发展规划”到近期工作，学校以“规划”统筹未来之局，相信必将一路绽放“高新”教育之花!

　　(撰稿：耿怀明   摄影：耿怀明  审核：潘虹)