雨后风凉暑气收，庭梧叶叶报初秋。为深入了解五年级新教材，提高教师正确解读和准确把握教材的能力，促进科学课堂教学质量的进一步提高，9月15日下午，龙虎塘实验小学科学组开展了一场以“新学期研新教材，老学科有新面貌”为主题的教材解读活动，全体科学老师以饱满的热情参加了本次线上教研活动。

　　首先，由苏教版《科学》教材编写组专家对五年级上册五个单元及专项学习进行深度解析。专家详细分析每一个单元的重难点、学习目标等。在教研活动中老师们认真聆听，及时笔记，在聆听中思考，在思考中感悟。

　　接着老师们观看了一节南京市江宁区实验小学录制的五年级上册的先行课《光源》，本节课的探究过程十分符合学生的学习特点，先动手操作、观察现象，然后汇报交流，再归纳交流、碰撞思维，最后补充拓展充实证据。随后老师们倾听了《科学》教材编写组专家、教研员、该学科领域专家的课堂点评。专家从概念的构建与理解、本质的探寻、科学思维能力的培养三个方面深度分析了本节先行课，为一线教师后期的教学提供了构建思路与蓝图。

     相信此次的教研活动，会让每一位老师对教材解读都有自己的收获与思考，同时也为我们的教学工作积蓄前行的力量。在诗意教研的路上，我们携手同行!

撰稿：付蓉       拍摄：付蓉         审核：苏波