新秋入序，暑气渐消。伴着几缕秋风，龙虎塘实验小学的语文老师们以饱满的热情投入到新学期的工作中去。为进一步落实生本课堂教学，切实提高教育教学质量，促进教师发展，确保新学期教学工作如期开展，9月8日上午，龙虎塘小学全体语文教师齐聚会议室，开展第二周语文学科研究日活动。

　　会议由刘凤娇老师主持，夏虹主任全程参与并做了总结点评。

有所往方有所止：期初备课情况反馈

　　会议伊始，刘凤娇老师首先对期初备课情况进行了一个总结和点评，她评价整体备课有序且向优，内容详实、书写工整并且学生活动很具体。但刘老师也提出仍有部分细节有待改进，如课时数的标号，集备如何装订以及学生活动缺少预设等。

有所向方有所为：各教研组计划交流

　　一年级组刘亚妮老师从现状分析、发展目标、重点工作和工作策略四个方面进行交流。她提出：要聚焦四维，构建课程体系;围绕识字写字进行专题研究，促进教研提升;要立足日常，关注过程积累，做到一课一得，一周一次反思分享;加强学习，重视教师发展;要多力交融，落实语文素养。最后她还强调教师发展离不开三种力：学习力，思考力和实践力。

　　二年级组万杨老师提出要坚持以识字作为教学的重点，结合绘本在阅读中坚持语文要素的落实，形成专题研究，并努力形成课题;依托月考核等制度，全面提升学生学科素养和能力;充分利用基本功比赛平台激发教师内生力。她还强调，要重视“双减”政策下二年级作业的优化与设计研究。

　　三年级组李鑫明老师以“‘语’生同行，深耕课堂”为主题，提出课程建设要落实“诗意”课堂规程，优化作业设计和关注课外阅读。她指出，要加强对三年级起步作文的专题学习、研究，深入钻研教材，助力学生写好起步作文。同时强调要强化教师队伍发展，优化学生学科素养发展。

　　四年级组孙洁老师以“秣马厉兵谋新篇，且以‘双减’促双生”为主题进行了交流。她提出，要立足日常，促教师专业发展，依托青蓝工程，围绕绘本阅读与习作的专题研究，积极投身基本功大练兵中，扎实提升教师素养;要落实“双减”，开课程建设新局;要依托绘本，创专题研究新面;最后她强调要扎实日常，提学生核心素养。

　　五年级组吴婷婷老师以“扎实基础提升素养，优化融通减负高效”为主题，首先分析了年级组优势明显但挑战并存，然后提出了切实可行的发展目标，指出了本学期的关键事件。最后，吴老师有针对性地提出了推进策略，着重强调学生的学科素养培养要从作文、朗读和阅读理解的实战三个方面推进。

　　六年级组戴业鸣老师则以“立足教研，减负提质”为主题介绍了具体策略。她指出，年级组教师要积极参加基本功和评优课比赛夯实基础。在课程建设方面，戴老师强调，伴随着“双减”政策的落实，年级组将从日常研修、集体备课、日常研讨和质量监控四个方面落实“双减”，融通创生。

　　各教研组计划交流完毕，夏虹主任也对此进行了点评，她指出两点感受：年轻组长年轻而不失老练，有经验的组长老练又不失创新。总体而言，有目标，有序列，有视角，有策略，既能夯实基础，也能把握前沿。同时夏虹主任也提出了几点意见：首先，组长要对计划内容熟记于心;其次，计划内容要结合学科的顶层设计更加具化;最后，现场的老师也要提高现场的学习力。

　　会议的最后，刘凤娇老师还就后期的一些工作进行了部署。

　　通过此次教研组计划交流，每个年级的老师都收获满满，互相点评、讨论，集众人之智，促智慧生长。相信在教研组长有计划、有方向的带领下，各个年级语文组在新学期都能拔节生长。

　　(摄影：余璐娇、姚丽琳   报道：姚丽琳  审核：刘凤娇)