五月的天，正是春末夏初。阳光明媚和蔼，不经意地透过薄薄的云层，化作缕缕金光，洒遍大地，留下了款款热情。5月28日下午，新北区小学数学教学荆亚琴优秀教师培育室成员莅临龙虎塘实验小学，展开了第十八次专题研讨活动。大家欢聚一堂、共同研讨、各抒己见。

　　本次研讨活动分为课例展示、评课交流、工作安排三个部分。

　　首先课例展示环节，第一节课由龙虎塘实验小学朱嘉韵教师执教《三角形的三边关系》。朱嘉韵老师先让学生感受到三角形的三边首尾相接，再利用小棒摆一摆，从动手操作中判断三根小棒能否围成一个三角形，围成三角形的三根小棒之间存在怎样的关系。从提出问题到动手操作，再到举例验证，层层递进，清晰明了。极大的调动了学生的兴趣，并充分利用学具，设计丰富的课堂活动，从探究中获得新知。

　　第二节课由龙虎塘第二实验小学章叶教师执教《解决问题的策略》，章叶老师引导学生追溯之前学习解决问题策略的过程：理解题意、分析关系、灵活解答、回顾反思。明确今天也要运用这些过程继续学习解决问题的策略——转化。本节课章老师始终注意引导学生自己思考、想一想、画一画、说一说，发挥小组互动作用，为学生建构合作平台。从面积到周长的探究，使不规则图形转化成规则图形，将复杂问题简单化。注重知识生产的方法探究及能力形成的培养。

　　接着，名师工作室的三位教师也提出了自己的观课感受，从思维品质、问题的细节目标等方面提出了自己的想法。

　　随后，荆亚琴老师对两节课进行了点评。对于《三角形的三边关系》这节课，老师关注了学生的初步感受，注重课堂目标，学生有探究、猜想、验证的过程。第二节《解决问题的策略》，让学生经历不同的方法，体会转化的优点，课堂推进基于学生的体会。整个两堂课都体现了学生的生长感。动手操作关注学生过程性生长。

　　最后，荆亚琴老师对后续的工作做了详细的安排。

　　教之有道，则人才济济，风俗丕丕，而国以强。在今后的教学工作中大胆探索，不断创新。相信我们龙小的数学教师会高标准、严要求、勤钻研、敢创新，认真做好每一件事。

　　(撰稿、摄像：周阳;审核：周剑)