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诗意教师:节点展示,遇见更好的自己
​ ——记龙小教育集团2019年参加工作教师基本功第二轮比赛
录入者: 倪敏   文章来源: 原创   点击数: 470   发布时间: 2021-05-10


宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。经过一个多月的准备,龙虎塘实验小学教育集团2019年参加工作教师基本功第二轮比赛58日在集团核心校——龙虎塘实验小学如期举行。本轮比赛由粉笔字、即兴演讲、教学设计及课件制作、课堂教学、学科专业技能等五个项目组成,共16位选手参加比赛,来自集团内三个学校共12位骨干教师担任评委及工作人员。

明确要求,粉笔字现功底

9:2016位选手准时集中多媒体教室,抽签定序之后,倪敏老师再次进行了比赛要求的解读,帮助选手清晰流程,明确要求。粉笔字书写开始后,选手们结合学科特点,进行不同内容的呈现,有的工整规范,有的清秀飘逸,有的富有个性。一笔一划,撇捺顿挫,尽显专业功底。随后,各位选手进入准备室,开始教学设计及课件制作、课堂教学、学科专业技能的准备工作。同时,各位评委及工作人员紧张地进行笔试试卷的批阅和粉笔字的评比与打分。

即兴演讲,用案例扬激情

1240,选手们依次进入多媒体教室,抽取即兴演讲的内容,经过10分钟准备,各自进入比赛教室。围绕主题,选手们用案例说话,用事实明理,表达自己的观点,归纳处事的策略,有理有据,激情飞扬。评委们细致聆听,结合选手的观点陈述、体态表现等进行打分。

整合融通,借微课展风采

14:00,选手们带着自己的设计与课件,借微课呈现自己的教学设计、课件制作以及课堂教学能力水平。微课后随即进行学科专业技能问答展示,选手们结合教育教学实践,随机应变,展示了自己的风采。在无生课堂和即兴提问中,评委们看到了各位选手的沉着、冷静,感受到了选手们的现场感、互动感,体会到了他们日常教育教学的灵动与自如;从教学设计、课件作品中,评委们也触摸到了选手们的教材解读能力与信息技术运用能力。

这是一次比赛,更是一次历练,一次学习,一次审视。相信在这样的节点中,老师们能有对比,有收获,有成长,不断遇见更好的自己!

(撰稿:倪敏;摄影:周剑、黄鹊;审核:刘凤娇



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