“阳春二三月，万物同勃发”，春天是生长的时节，孕育了盎然生机。为了引导家长和孩子共同认识到亲子沟通过程中相互尊重与理解的重要性，同时引导家长形成正确的教育观，密切家庭与学校的联系，共同助力孩子的健康成长。3月30日，常州市新北区龙虎塘实验小学二年级举行了以“尊重·理解，共同助力健康成长”为主题的家长开放日活动，邀请家长们走进学校，走进孩子们诗意的生长课堂。本次活动共分为两个议程：一是由班主任组织家长和孩子共同参与一节亲子沟通主题的班会课《我要大蜥蜴》，聆听关于亲子沟通的微讲座;二是由各任课老师进行学科方面的交流。

　　随着孩子的慢慢长大，心智也在一点点成熟。他们成长的速度是惊人的，家长常常会感叹“小小的人儿竟能说出这样的话来”。家长也越来越感觉到，只是简单的命令已不再是和孩子沟通的最佳方式。我们的家长到底该如何与孩子进行有效的亲子沟通呢?面对家长这样的困惑，二年级各班班主任为各位家长和小朋友精心准备了一节关于“亲子沟通”的班会课《我要大蜥蜴》。老师们从生活情境入手“如果你想养一只宠物你会怎么说服你的妈妈?”从而引入“主人公阿力为了养一只大蜥蜴和妈妈开展的一系列文字交流——‘留言条’”。在一张又一张的留言条中孩子们学会了与爸爸妈妈沟通的小妙招：主动承认错误、有责任心、坚持不放弃;爸爸妈妈也学会了和孩子沟通更多的是需要尊重、理解和倾听孩子内心的声音。

　　课后，各班班主任就今天的班会课和家长一起探讨在“面对孩子的请求，我们应该如何正确地和孩子沟通”。老师们抓住故事中的“留言条”，从署名的变化，内容的转变带领家长们一起探索妈妈和阿力沟通的奥秘，从而明确方法：在保持冷静的同时，家长们要尊重孩子、倾听孩子、设身处地地理解孩子。我们用尊重的态度表达自己的感受，也是在给孩子作示范，学习尊重和倾听别人。给予了低年级家长有效亲子沟通的指导，家长们认真聆听和记录，积极参与其中。

　　二8班更是开展了一次别开生面的亲子互动体验——“两人三足”、夹气球、投物进框，家长和孩子组队比赛，赛场上有的健步如飞，有的“步履蹒跚”，还有的“寸步难行”……孩子们幸福的笑脸和家长重温童乐的喜悦相映成趣，家长和孩子之间的亲情更浓了，家庭和学校的关系更近了……

　　紧接着各班任课老师就开学至今的班级学生各项情况进行了分析交流，并对各位家长在家如何合理有效的指导以及学生习惯的养成提出了细致的建议。会后有些家长更是不愿离去，主动与班主任、任课老师了解孩子在校的情况，共同探讨解决的措施。

　　此次家长开放日活动，拉近了学校与家长间的距离，更新了家长们的教育观念，融洽了教师与家长们的关系，让家长明白了在尊重理解的基础上与孩子沟通的重要性，为有效的亲子沟通指明了方向。我们期望在家长们的支持和学校老师的共同努力下，每一位小龙娃都能蓬勃向上，健康成长!

　　(撰稿：胡鑫琪 摄影：各班老师 审核：王荧、陈亚兰)