人间四月芳菲尽，龙小桃花始盛开。2021年4月13日下午，龙虎塘实验小学数学组全体成员齐聚玲珑校区多媒体教室，开展组内教研活动，本次活动由贾杨老师执教二年级《分米和毫米》研究课。

　　贾老师先是引导学生追溯了上学期通过认一认、画一画、量一量、比一比、找一找、估一估认识了厘米和米，明确今天也要通过这些过程来认识其他长度单位(分米和毫米)。贾老师设计了丰富有趣且有效的学习活动，学生在活动中建立了1分米、1毫米的表象。课堂中，自主探究，生生互动，成为课堂的主旋律。

　　随后，孙晓娟老师对“长度单位”这一主题进行了全面系统的分析。孙老师先是对教材深度分析解读，又基于教材解读提出教学建议：一要在观察、操作、交流活动中建立长度单位的意义，二要在层次练习中加深对长度单位意义的认知，三要在“做数学”中丰富对长度单位的认识。

　　听完贾老师的课和孙老师的讲座，大家都受益匪浅。倪敏主任将评课机会给予各教研组青年教师，杨丹轲老师、王宇老师、周阳老师、沈沛琳老师和符珊珊老师都积极发言，从评价语、学生参与、课堂设计、方法迁移等多方面进行评课。梁玲霞老师指出，贾老师还需注意细节推敲，用好教师的引导语，适时地用语言规范引导学生，增强学生的体验力。操峰老师也强调，不要纠结练习是否上到多少，本节课你想得到什么，有得总会有失，更多的时间要花在体验上。长度单位从二上到二下，有前沿后续，更多的是要思考学生的困难在哪里(量感上)，在课堂上帮助学生克服困难。

　　最后，倪敏主任就评课和教研做了高位引领。她指出，评课要围绕一个主题，既有关键词，又有实例。而教研也需要不断更新升级，专业化研究、同一类文章、同类思考讲座、专业化教材解读、结构化的设计等都可以作为教研内容。倪主任还强调，教师需要关注儿童真实生长，包括习惯的培养，表达习惯，倾听习惯，推进掌握等。

　　“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”。每一次教研活动，都是一次成长，一次收获。在教研活动中，相互学习，相互探讨，浓浓的教研氛围，最终将使老师们的教学能力更上一层楼。

　　撰稿、摄像：王依芸;审核：孙晓娟