六年级是小学阶段的关键时期，其教学质量是学校教学质量的窗口，是学校整体教学水平的集中体现。为进一步提高我校毕业班的教育教学质量，同时也为六年级的教师提供一个相互交流、学习和借鉴的平台，4月9日下午，六年级全体语数英任课教师和各学科责任人齐聚三楼会议室，召开了六年级教育教学专题研讨会。会议由倪敏主任主持，顾惠芬校长和吴琴玉副校长全程参与了此次研讨会。

学科分析找问题

首先，各个学科的教研组长结合目前的实际情况介绍交流了本学科的整体情况以及存在问题。语文组刘凤娇老师从步调统一、集备有成效；勤于沟通、共定教学策；节奏明确，成果有保障三个方面介绍了语文组的现状及问题。数学组操锋老师从学生、教师两个方面进行具体分析，优势劣势一目了然，策略方法实在有效。英语组樊露老师从英语学科角度认真分析了学生情况和教师情况，结合自己的教学实际提出了合理的措施。

班级考量明得失

接着，年级组长钱雨宁老师对六年级班级工作进行了分析。她用“任务重、勇担当、会合作”三个关键词概括了六年级班级情况。任务重，老师狠抓常规，行规有明显提升；勇担当，老师们能坐得住，静得下心来研究教学；会合作，同一个班级不同学科老师之间善于沟通，家校之间善于沟通。同时，她也提出六年级班主任队伍多元，可因人而异，充分发挥各自特长。

高位引领明方向

最后，顾惠芬校长进行了高位引领，她对老师的细致分析给予了充分肯定，对老师们的方法策略给予了高度认可。同时，她对三个方面进行了强调：应学尽学，会学为要；应种尽种，育人为本；应管尽管，规则为纲。老师们要能做到度己达人，在成全别人的同时成全自己。

在梳理中，老师们进一步清晰问题；在碰撞中，老师们进一步明确方向；在分享中，老师们进一步掌握方法。相信，只要大家心往一处想，劲往一处使，拧成一股绳，我们必能集智增效，轻负高效提质量！

（撰稿：倪敏；摄影：刘凤娇；审核：倪敏）