“最美人间四月天”，在这春暖花开、和风轻拂的季节，江苏省名师工作室（潘小福）集中研修活动在龙虎塘实验小学举行。来自江苏省南京、常州、南通、连云港、盐城、高邮等市多所学校的数学教师代表齐聚龙虎塘实验小学二楼多媒体教室，进行课堂展示，聆听专家引领。

课堂展示 智慧分享

第一环节，六位老师进行了课堂教学展示。上午，来自龙虎塘实验小学的王宇老师、建湖县实验小学东校区的王辉老师、南通市通州区西亭小学钱建兵老师、连云港市厉庄中心小学刘昌凤老师分别执教了五年级的《和与积的奇偶性》、三年级的《认识一个整体的几分之一》、四年级的《乘法分配律》和《确定位置》。四位老师结合自己的教学实际，选择了不同的教学内容，但是他们都在课堂上帮助学生、指导学生，关注孩子们的真实生长；他们都能通过课堂呈现、适当拓展，表达对教材的独到理解。四堂课呈现出不同的教学风格，或精致、或大气，或新颖、或独特，引领学生不断突破自我、挑战自我。

下午，来自高邮市第一实验小学的宋有银老师、连云港市赣榆实验小学的祁艳波老师分别执教了三年级的《长方形、正方形的面积》和《小数的初步认识》。第一节课宋老师精致的教具让人眼前一亮，流畅的课堂推进呈现出内在关联。第二节课祁老师打破常规，调整思路，与孩子们共同编织了一张“知识网”。两节课上，孩子们通过动脑动手，自主探究，积累了更多数学学习经验。

专业引领 明晰方向

本次活动有幸邀请到了江苏省特级教师、常州市名师工作室领衔人、来自常州市实验小学的陈美华老师，以及新北区教师发展中心的陈建伟校长。第二环节，两位专家进行了提纲挈领式的专业引领，进一步指明了老师们后续应努力的方向。

陈建伟校长用关注了知识本质内在一致性、关注了学生学习的真实状态、关注了学生的思维发展等“三个关注”提炼了老师们课堂中呈现的亮点；用进一步关注教材编写的内在逻辑、进一步关注学生的思维完善、进一步关注学生在学习过程中的困难和错误等三个“进一步关注”为老师们指出了问题。

陈美华老师结合今天的六节课，从“抓教材、立学生、重素养”等三个方面进行了《创建育人为本的数学课堂》为题的主题式评课。她的点评让大家辨明了良莠，清晰了理由，知其然并能知其所以然；也打开了大家后续进行课堂研讨的新思路。

冬去春来万物新，互学共进方向明，每一次交流分享，都会碰撞更美的思维火花。相信在磨砺中，老师们将遇见更智慧的学生，更灵动的课堂，更美好的自己！

（撰稿：倪敏；摄影：符珊珊、贾杨；审核：周剑）