雪晴云淡日光寒，伴随着雪后的冬日严寒，2020年的最后一天如期而至。在这辞旧迎新之际，龙虎塘实小的全体行政和年级组长们在上午九点齐聚会议室，召开了十二月末的行政会议。本次会议由课程教学中心殷利丹主任担任主持，会议共分为四个环节：学习分享、反馈提惑、工作研讨和活动策划。

学习分享，助力成长

首先，后勤保障中心耿怀明主任进行了题为《致敬生命，学会生存》的读书分享，耿主任将阅读《学会生存——教育世界的今天和明天》的心得体会并结合自身的教育教学实践和在座的各位行政及年级组长进行了交流。他围绕“人的成长是一个有规律的过程，人的成长是一个全方位发展的过程，人的成长有赖于教师教育观念的转变，人的成长必须学会适应社会生存”四方面具体阐述了本书对现今的教育改革的指导意义。同时，耿主任还向大家分享了书中的七个尊重和四个赞赏。教育是未来的事业，是以人为本的事业，是充满温情和智慧的事业。作为教师，必须要把培养正常的人当作一种成就。

听完耿主任的读书分享，各位行政纷纷提出了自己的思考。殷利丹主任围绕“终身教育、遵循学生发展的规律去教学、教育观念的转变、赏识教育”这四点进行了点评，她强调作为教师，要将自己的眼光放长远。周剑主任则围绕“尊重与自己意见不一样的学生”这一点反思了自己的课堂，提醒自己课堂中要让学生多发言。钱雨宁老师结合六年级的劳动教育谈了自己的看法，她表示从年级主题的确定（炒饭）、到每个班的个性菜，都体现出了让学生学会生存的主题，每个学生在这个活动中都有了成长与收获。

 反馈提惑，以思促行

有总结才有提升。针对十二月份的工作，各位年级组长进行了简要的总结反馈：在十二月份的系列活动中，老师们相互统筹、协调合作，学生们在各项活动中展现出了多方面才能。各年级积极开展劳动教育月活动，班级、年级亮点频出，深刻挖掘了劳动教育的育人价值。同时，徐菁悦老师和钱雨宁老师也提出了自己在工作中的一些困惑：如何有效推进各项工作、如何激发年轻班主任的积极性等。

针对年级组长们的困惑，陈亚兰主任进行了现场解答。陈主任围绕三个关键能力：做事能力、设计能力、创新能力及三个思维品质：问题意识、协同意识、成果意识对老师们进行了理论指导。丁校则通过一年级年级组的做法：人人有事做、不让一个人置身事外对大家进行了行动指导。

工作研讨，扬帆前行

临近学期结束，各项结束工作都需有序开展。课程教学中心倪敏主任围绕期末考试时间确定、复习计划制定、学科总结等工作与各位行政展开讨论。苏波主任则对校本社团考核方案进行了解读。陈亚兰主任向各位行政介绍了1月7日的全国新基础教育学生工作专题成果展示活动。丁小明校长作为“感动校园”颁奖典礼的总策划，对活动进行了初步分工,。吴校也对后勤各项工作进行了细致部署……

针对学期结束繁杂的各项工作以及对新学期的展望，顾惠芬校长进行了高位引领：催化教师专业发展，提升职业幸福感；行实做优内涵建设，促成高质量发展；凸显共建共治共享教育常态，增强办学美誉度。相信我们学校的教育定能真正促成教育有质量地公平发展。

凡所过往，皆为序章；凡所将至，皆为可期。新年的钟声即将敲响，让我们心怀期待，迎接美好的2021！新一年，新征途，我们全体龙小人，定不负岁月，用能力和毅力来促使我们的学校向更高位发展！

                                                                          (报道：颜云  摄影：颜云)