又是一年金秋季，再闻桂花飘香味。龙虎塘实验小学语文组于9月30日齐聚报告厅，共同开展了理论学习活动。本次活动由一、二年级教研组承担，旨在提高教师们理论素养和教材解读能力，以便于更好地联系实际。

　　活动伊始，夏虹主任对语文教研进行引领，她指出作为一名语文教师，阅读书籍、学习相关理论显得举足轻重，是提高教学质量必经途径。紧接着，二年级教研组长李鑫明老师围绕着“小绘本 大力量”展开了分享。绘本看似简单，却有着丰富的内涵，可以让学生从文字的背后领悟到丰富的道理。胡鑫琪老师以两个教学片段为例，讲述了教学要首先入情入境，点燃学生表达欲望。其次，注重潜移默化，不断启发学生思维创造。随后，二年级其他老师还进行了补充。他们围绕着“四个一”展开分享：读一读，让思维活跃起来;演一演，让思维深刻起来;画一画，让思维厚重起来;写一写，让思维自觉起来。同时，她还强调在绘本教学中，要注意绘本的筛选，创设情境以任务为驱动，还可以采取猜读、跳读、读演结合等形式进行。

　　第二阶段，一年级组教研组长万杨老师带领组内老师们作了主题为“渔舟唱晚”的分享。共分为四个部分：其一，探索拼音高效课堂;其二，依托生活教育理论;其三，浅谈拼音的趣准精;其四，抛疑解难齐探讨。组员以拼音教学重建为出发点，进行了一系列的探索。低年级是学说话的关键时刻，要教会学生准确发音。接着，一年级组针对教学中存在的一系列问题进行了探讨，随着部编版教材对学生识字要求的不断提高，需要教师不断改进、丰富自己的教学方法，避免孩子出现教学兴趣出现下降的现象。最后，她围绕着以下几小点讲道：一、趣味横生，“香气”四溢，营造有趣氛围;二、精益求精，“色泽”得当，检验学习成效。

　　活动的最后，丁小明副校长进行总结并作了深入浅出地引领。丁小明向大家分享了，关于成与教学独到的经验和感受，并指出教师面对繁忙的教学任务，也应该抽空阅读书籍来丰富自己。无论是专业类的理论书籍，还是兴趣类的文学书籍，都应该尝试着去阅读。只有不断摄入新内容，不断吸收各领域的精华，才能拓宽自己的视野，完善自己的知识体系。尤其是那些有一定思维含量的书籍，需要定下心来认真攻读，无论是对自己的教学工作，还是个人评职称或研究课题，都有着深远的影响。随着大家热烈的掌声，本次理论学习接近了尾声。各位教师收获了满满的干货，仍感到意犹未尽。

　　(撰稿、摄影：岳伟彬;审核：夏虹)