金秋送爽，桂花飘香，9月16日上午，龙虎塘实验小学音乐组全体成员在非遗教室组内研究课进行教研活动。本次活动由张馨阳组长主持，丁琳老师执教了四年级《跳柴歌》。

　　课堂导入环节，丁琳老师利用视频让学生走进海南黎族，了解当地的人文风俗，提高学生对新歌学习的兴趣。虽然丁琳老师是一位新进教师，但是她大胆从容，课堂上与孩子有情感交流，鼓励学生自主探索歌曲难点，在探索研究的过程中夯实基础，并且通过师生交流，理解了音乐作品“同头异尾”的创作手法。最后，在拓展环节加入少数民族的竹竿舞，让学生边跳边唱，不仅丰富了歌曲，也让学生更加的贴近黎族的音乐文化。

　　课后，丁琳老师紧紧围绕这节课的设计意图和课堂效果提出了自己的想法，并反思了自己课堂存在的问题。随后，黄小乐、孙妍等老师对本节课发表了自己的观点。

　　其中，黄小乐老师指出丁琳老师教学过程中很注意细节，对学生的评价很有特色，如果在教唱过程中由易到难，及时关注学生的声音，那么教唱环节就会更扎实。孙妍老师最后指出：“舞蹈的教学增加了课程的趣味性，但是在教学过程中，教师应该要适当的降低重心，及时把学生生成的新资源整合并在课中呈现，这样就能体现出以学生为主体的思想。”

　　本学期第一次教研活动的开展教师们都很积极，从反思到评价到讨论，感受到音乐组的老师们智慧向深度传递，思维朝广度延伸。相信通过这样扎实的教研，音乐组的全体老师都会得到快速的发展。

　　(摄影：张馨阳     撰稿：张馨阳    审核：苏波 )