庚子鼠年，突如其来的新冠肺炎疫情延迟了师生欢聚校园的日子。经历了一个超长寒期之后，史上最短学期转眼就结束了。2020年7月17日上午，龙虎塘实验小学全体行政在会议室召开了2019-2020学年度行政工作总结会。

　　会议在顾惠芬校长的主持下，以头脑风暴的互动交流展开。学校三大中心依次对学期工作进行总结并分享新学期的计划。

　　课程教学中心：变中求新质 创中提素养

　　课程教学中心的四位学科责任人进行汇报。四个学科责任人都从课程建设、课堂教学、教师发展、学生发展、今后举措这五个板块进行汇报。语文学科的夏虹主任以“变革中寻机遇，创生中觅发展”为题，聚焦“变革、创生”，以学科核心素养为抓手，长程设计、整体有机、有侧重点。数学学科的周剑主任从细节中体现学生主体，以“草稿纸的新用法”、“创编数学游戏”、“记录植物生长”等学生活动为点，发散出数学组老师们全面培养学生学科素养的蓝图。英语学科殷利丹主任采用线上直播的形式，从问题出发，一针见血的指出英语组现在存在的问题，并提出了精妙的解决策略。综合学科苏波主任以“量变到质变”的成功经验，围绕教师基本功、学生学科关键能力、团队协作这三块汇报了综合学科的收获与创新，并提出将好的经验继续做大做强。

　　陈亚兰主任对四位学科责任人的分享给予了点评，提出了以下五点：1.团队合作，科学管理;2.整体架构，思维清晰;3.成事成人，效果显著;4.爱与智慧，有效生存;5.细致入微，做成序列。

　　顾惠芬校长结合汇报，对行政团队提出了四点高标要求：板块意识，逻辑思维，执行思维和变革思维。

　　学生发展中心：内需化内生 全面育龙娃

　　学生发展中心以《化内需为内生，通达时代新生活》为题进行了汇报。潘虹主任从学生活动特色化，教研活动结构化，队伍培养专业化，家长培养全面化四个方面回顾了学期工作。陈亚兰主任基于全人教育的理念，学生文明的素养，一班一品的特色三个发展中的问题具体谈了新学期学生工作的核心思路和策略，提出要进一步深化全面育人，进一步提升学生文明素养，进一步形成一校一品，依托年级组的建设助推教师发展，加强学生德育培养与学科素养的融合。

　　丁小明副校长补充了学生发展中心在师德讲坛方面进行的创新，建议后期要着重打造家长学校，让更多有志于学校发展的家长加入到学校的建设中来。

　　吴琴玉副校长从团队管理有智慧、队伍建设有抓手、活动考虑有价值、品牌打造有路径四点高度评价学生发展中心的工作。

　　综合服务中心：全心全意做服务 智慧开创新技术

　　赵瑞良主任用一串串的数字来讲述综合服务中心在这一年所完成的工作，校园建设与维修、校园安全防范、智慧校园建设、各类数据上报。其中最值得一提的就是智慧校园的建设了，龙小报修小程序随时随地进行报修;人脸识别系统保障学生安全;电子访客系统填补来访漏洞。这些都是为师生的工作和学习创造便利，让校园更加安全。

　　倪敏主任给予了四点评价：1.制度规范，保障学校安全优质;2.善于学习，提升学校服务品质;3.勇于创新，激发后勤人员工作激情;4.智慧设计，彰显学校诗意特质。

　　汇报的最后，顾惠芬校长对大家一年来的工作表示肯定，并非常感谢有这样一支阳光、可爱、肯干的行政团队，希望这样一支团队能快速成长，每个成员都能独当一面。

　　花开盛夏，龙小行政团队将迎着盛景勇筑幸福教育之梦。一学期的结束，是另一学期崭新的开始，我们将不忘教育初心，携手砥砺前行，朝向诗意再起航。

(撰稿：苏波;摄影：周剑、潘虹;审核：潘虹、倪敏)