盎然的夏意徐徐掠过，教研的步伐款款而来，夏雨过后的空气中弥漫着浓浓的英语味道。7月3日下午，（时间我不确定）在英语学科责任的殷利丹老师的组织下，龙小英语老师齐聚多媒体教室，开展本学期最后一次教研活动。

   活动在顾志荣老师的课堂展示中拉开帷幕。顾老师执教的是《Project2 A magic clock》，随着生动的ppt和顾老师扎实流利的口语，学生不禁沉浸于教学之中，师生间互动更是密切高频，课堂氛围十分愉悦融洽。听课老师对顾老师这堂课的表现给予了一致好评，殷利丹老师在肯定的同时指出：小学英语课堂要以提高学生整体素质为出发点，同时培养孩子听说读写的能力。

   课堂展示结束，进行教研组总结环节。三至六年级各教研组长依次对本学期的教学工作进行了全面的回顾和深刻的反思。

    三年级教研组长汤丽仙老师以《一切过往皆为序章 直挂云帆乘风破浪》为题展开总结回顾。汤老师指出三年级英语组是个分工明确，团结协作的诗意团队。三年级教研组响应学科组的安排在寒假期间坚持开展线上教学教研，有计划有分工有成效，总结了这一学期三年级开展过的活动。接着汤老师就学生学习做出总结，三年级教学关注细节，做实日常，从基础开始，狠抓质量。其中亮点是“评价机制与口语交际相融合。”结合奖励机制给孩子创造说英语的机会，多说多练对他们来说，在做习题时语感会很好，敢于表达的胆量也会越来越大。随后殷利丹老师对三年级组进行点评，她指出要在成事中成人，做事过程有不足，一定要去改正，经历过了才会成长。殷老师表扬了汤老师作为三年级教研组的灵魂人物，带动全组人员不断进取，同时也提出期望“要做好人的提升。”

    四年级教研组长许倩老师围绕《稳中有新 精益求精》进行了总结。首先，许老师向大家展示了四年级组寒假线上教学的成果，从自主学习建议，导学单，在线直播到趣味绘本，英语课外阅读资源。这些都展示了许老师以及她的组员认真负责，兢兢业业的敬业精神。教研组注意加强教师反思力，每月勤写教后记（案例随笔），记录教育心得。许老师指出本学期仍注重孩子们平时课堂中的口语交际和对话操练，以词汇句型课为抓手，创设贴合学生生活情境的场景，积极构造灵活多变的句式，给予充足的时间让学生在堂课上相互合作、交际、表达。平时还会多样活动齐开展，彰显学生高潜力，如：画英语绘本，做中英文植物卡等。在教学研究上，老师们落实教学常规，上好每节常态课，互相听课促进提升，集体备课序列化，共同研究优化教学，细实考核检查。最后许老师指出了存在不足及今后努力的方向， 在学生方面，仍需要着眼后进生的转化，应多思考、健全转化和多元评价机制，尽量做到让转化有发法可循。对于青年教师，还是需要不断提高理论素养、不断探索具有个人特色的教学方式，多阅读各方教材，多开拓眼界，多学会自我反思，做反思型教师。在教学研究上，切实提升教师的问题意识、研究意识、创新精神。随后殷老师对四年级组这一学期的工作进行了肯定。她表扬了许倩老师的一丝不苟，脚踏实地的教学精神，让年轻老师向许老师学习。四年级在许老师的带领下“披荆斩棘”，必将可以大放异彩！

   五年级教研组长樊露老师带来总结《请回答，seventy-three plus seventy-nine days》。首先樊露老师用视频的形式生动直观的向我们展示了五年级组在寒假期间线上教学的成果。随后回报率这学期的具体教学策略：结合课标和教材，架构学科课程框架——凸显课程理念，学校特色。备课组内按每天一节课，测算学期课时。结合课标和教材，树立教学目标，教学内容统整教材，重组内容，制作备课组课程实施框架表。设计新学期教学进度表和学期计划。开学后，每人主备一个单元，做好ppt。4月五年级英语组还积极响应“劳动最光荣、奋斗最美丽”的时代主旋律，带领孩子们围绕《屋顶上的绿宝石》开展了英语绘本绘画活动。最后樊老师指出存在不足及今后努力的方向，五年级组在教育教学方面呈现积极状态，但是随着学生的个体化差异和班级差异，日渐拉大，在下学期，务必要将系列奖惩机制落实到位，例如之前实施的加星长效竞赛活动，以此激发学生的好胜心，弹性评价学生的日常英语学习生活。随后殷老师对五年级组进行了细心地点评。她指出五年级教研组是一个特殊的组合，首先樊老师是第一次担任教研组长的工作，在这个组内有年轻果敢的青年教师，还有经验丰富的老教师。俗话说老少搭配，干活不累，这句话在这个团队身上完美的诠释了，她们思维碰撞，互补互助。无论是无惧年龄，敢于突破创新；还是面对艰难困苦，勇于挑战尝试，她们都做到了！

  六年级教研组长朱云老师带来总结《随“变”保“稳” Hold and Try》.她指出这学期是个特殊的学期。时间变，计划变。但是六年级组不变初心，坚守底线，调整融通，三位老师各显神通，及时完成教学任务。即使在口语测试提前的情况下，在大家通力完成下依旧取得了98％的优秀率的好成绩！随后殷老师指出六年级教研组是一个思维性，研究性的同队。虽然只有三位组员，但是他们个个“身怀绝技”，发现问题会一起大量研究，不会自乱阵脚，完美解决问题。

   吴琴玉校长全程参与了本次教研活动，并对活动进行了高为引领。吴校长认为，在殷老师的带领，英语组老师呈现出勤奋踏实、团结协作的教研氛围，而且每一位英语老师的教学都独具风格。为了教研组更好地发展，吴校长给出了三点建议：第一，总结要强化整体性，根据开学初的计划作对比，这样更加直观。第二，加强教师的结构性思维，加快教师发展。第三：要强化研究意识，成功固话形成案例、论文。

  “昨天已成过往，未来即将起航”通过这次会议，希望英语组的小姐姐们能够乘风破浪，披荆斩棘，打破固有标签重新定义自己！在教学上遇见更好的自己！

                                              撰稿：张振楠   摄影：王美   审核：殷利丹