雨歇暑暂消，正是研课时。6月17日上午，科学组教师在教研组长付蓉老师的带领下开展了教研活动。本次活动围绕如何迎接即将到来的区督导调研课而展开。

　　本次教研活动围绕2017苏教版三年级下册专项学习《像科学家一样》展开。《像科学家一样》是本册书的专项学习的内容，本单元要让学生知道他们认识的科学有不同的领域，科学家也有他们各自的研究领域，但是他们又都有一个共同的特点，那就是他们都在努力揭开未知事物的秘密和规律，让科学为人类服务。付老师先是引导学生回忆科学家科学探究活动的一般流程。在“为什么下雪后要在路面撒盐”的拓展探究活动中，引导学生通过“提出问题”、“作出假设”、“设计方案”、“收集证据”、“处理信息”、“得出结论”、“分享交流”在活动中学会思考、知道在提出问题时有些问题和对比有关;在进行设计方案时，知道用控制变量的方法来保证实验的公平性，学会根据实验结果对假设进行判断，在分享交流中学会质疑。既提升了学生的思维能力也锻炼了他们的动手能力。

　　课后科学组老师们进行了评课活动，滕青林老师表扬了该班级学生的科学素养较高，在教师的引导下可以说出科学探究的过程方法，知道实验中要保证公平性。徐蓉老师也表示课程环节的设置也非常紧密，环节过渡自然，教师能充分调动学生的积极性，活跃课堂气氛。但由于本节课的实验材料涉及冰块，在合理存放和呈现实验材料的环节设计上还需进一步优化。

　　本次教研活动为我校科学老师打开了一扇通向“专项研究课”的教研大门，各位老师对新教材的解读又前进了一大步。

　　(摄影：滕青林;撰稿：何雪文;审核：付蓉、苏波)

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