一个人走得很快，但是一群人才能走得更远。

　　为了更好地提高教育教研水平，促进教师专业化成长，体现教师团队建设成果，龙虎塘实验小学全体老师齐聚报告厅，开展本学期的一次异域分享活动，本次活动由二年级语文组承担，学科责任人夏虹主任主持，向全体教师展示部编版二年级下学期第七单元集体备课的智慧。

　　二语教研组八位老师在教研组长季奕雯的带领下，围绕核心主题——精准定位童话，有效实施教学，进行全面地单元集体备课。老师们分别从单元目标、教材解读及教学建议三方面进行了深入地解读。

　　首先，王荧老师认为单元目标可以从三个方面来界定，一是基于学段的目标，二是基于童话类文体的目标，三是基于课后习题来制定目标。基于此，定位了第七单元四篇教学内容的总体目标。接着孙洁老师对第七单元四篇课文分别进行了教材解读，指出四篇课文都是以动物为主角的童话，是陶冶学生情操以及培养创造性思维的极好的阅读材料。

　　集体=合作+分工。本次集体备课，二语组老师更是充分诠释了这一点。教材解读后，其他老师各抒己见，分别从不同角度提出了本单元的教学建议。殷花老师指出要重视识字写字，夯实语文基础。有了青年教师的抛砖引玉，组内两位老将也不吝分享自己的经验。张彩亚老师建议要优化朗读指导，落实训练要求。徐文英老师则从课后练习着眼，指出要用好课后练习，把握训练重点。接下来，季琳老师和李菲老师又分别从加强语言实践和开掘童话意蕴方面进行了补充。老师们的研讨备课充满了诗意。夏虹老师提出除了上述的教学策略外，在童话教学中我们还要关注创设充满妙趣的童话情境，善用巧用童话故事中的插图，培植学生阅读童话的兴趣，这样才能更好地提高童话教学的品质。最后，组长季奕雯组长分享了语文园地的教学建议。几位老师的教学建议，既结合具体每课的内容，又能找到背后的理论支撑，可谓理论与实践的真正融合。

　　集体备课展示结束后，夏虹主任分别请数学教研组的张振南老师和音乐组的刘羽丰老师交流分享了她们教研组的日常集体备课的智慧，她们的交流中无一不在彰显龙小老师对日常教研活动的重视。

　　最后，课程教学中心倪敏主任对本次活动进行了高位引领。她首先对二语教研组群策群力的集体备课展示表达了高度的赞赏，其次也向全体教师提出了更完善的集体备课要求，才能更好地去体现龙小诗意的特点。在迎接区素质教育督导的关键时刻，全体龙小老师更要展现千锤百炼的教研风采。

　　这次异域分享，充分体现了学校“融合发展”好教师团队建设的理念。它实现了学校发展需要与教师个人成长需求之间的融通，实现了生命内觉与人际互动之间的融通，实现了培训总体规划与培训目标分层推进之间的融通。

　　一分耕耘一分收获，正是因为有扎实教研活动的不断开展，龙小教研水平才能一步一个台阶地迈进，教师的专业素质才能不断提升。

　　(撰稿：季琳 摄影：施苗苗 审核：夏虹)