5月20日下午16点40分，在这个充满爱与仪式感的日子里，全体龙小教师齐聚报告厅开展了本学期首次年级论坛活动，论坛在丁小明副校长的主持下有序推进，吴琴玉副校长、倪敏主任和顾惠芬校长分别对即将到来的区素质教育督导、五月常规调研和学校后续发展作了重要部署和反馈。

明确细则  凝心聚力迎督导

   本次年级论坛的首要任务由吴琴玉副校长向全体龙小教师传达新北区小学素质教育督导会议精神，并解读督导细则。由于疫情的缘故，为期一天半的区督导调整为一天，督导流程在原本听取汇报，察看现场，查阅资料，随机听课，问卷调查，开座谈会，个别访谈，梳理汇总，评议评分，形成意见，反馈意见等流程上舍去综合学科抽样测查和特色活动展示，这反而是对教师的课堂教学能力提出了更高的要求，也促使全体龙小教师在扎实日常的同时，更要对照督导细则，精益求精。

剖析完善  聚焦课堂提质量

    课程发展中心倪敏主任向全体教师反馈了学校五月常规调研情况，从反馈情况来看，多数教师能做到课前准备充分，课堂板块清晰，行课中注重学生常规，过程推进有序，课后作业批改认真，反思及时。但仍对本次调研中的突出问题如课堂开放不够彰显，课堂互动不够多元，学生立场不够坚定等方面提出了批评和后续的改进策略。同时对后期课堂教学调研做了时序性的推进安排，希望通过几轮次的集体备课和研课真正提高课堂教学质量。

四字箴言  朝向幸福新发展

论坛最后龙小掌舵人顾惠芬校长的“四字箴言”发人深思：诗意发展的难点在于“融”，龙小教师要学会综合融通，和学生共同打造“情趣、灵动、向美”的诗意课堂。重点在于“实”，人人备课，人人试上，人人参与，不仅仅指向于本次督导活动，而更应该着眼于日常。关键点在于“立”，面对两校分设之后的第一次督导，好的第一印象才能更好地树立且深化龙小的诗意形象。落脚点在于“爱”，龙小师生之间充满温暖的情谊，有梦想的龙小教师们定会在“爱”的指引下成为“会学习”“会教育”“会生活”的诗意教师，有仙气又接地气，快乐工作，幸福生活。

今日亦是小满节气，物至于此小得盈满，龙小人们唯有同心合力，回归日常，才能真正实现“教育的诗意”。

（撰稿：钱雨宁  摄影：施苗苗  审核：丁小明）