暖春播种忙 共生诗意教研场

盎然的春意掠过，浓厚的教研活动为即将迎来的复工复学按下了“重启键”。为夯实教师专业基本功，优化导学方案，实现线上教学向线下教学的过渡，龙虎塘实验小学语文学科组于4月13日起进行了为期一周的语文教研活动。

夯实基础，妙笔生花

写一手漂亮的字，是教师应具备的一项重要的基本功，为进一步提升教师粉笔字功底，强化他们的专业技能，提高他们的核心素养，自4月13日起，语文学科组利用这段时间进行了为期一周粉笔字的专项训练活动。每个老师积极投入，通过QQ线上展示，一行行富有个性的、规范流畅的粉笔字呈现在大家眼前。夏虹主任在一笔一画的亲身示范中，让老师们获得了最实际的技法。丁小明校长用她精湛的语言、丰富的学识，引领教师们体会书法的神韵，进而感受粉笔字与书法的一脉相承之处。她对老师们的肯定也深深激发了每一位老师对写好一手漂亮粉笔字的信心和动力。

诵读经典， 以声传情

为了进一步提高语文教师的朗读能力，提升语文素养，促进教师专业化发展。48位不同年龄、不同年段的老师用声音传递故事。为期一周的线上展示互动形式给了每位老师展示的舞台，老师们通过手机录音，以教研组为单位进行线上展示。教师们或字正腔圆，或抑扬顿挫，或松弛有度地展示着自己的朗读才华。丁小明校长和夏虹主任的针对性的点评极大地提高了教师参与活动的积极性，同时，老师们在声情并茂的朗读中也提升了能力！

听课评课，引领成长

为加强教师队伍建设，全面提高教师的课堂教学水平，4月16日和17日，全体一至三年级语文教师开展了听评课活动。在夏虹的组织下，利用线上平台每日观看一节名师课，教师们敞开自我、各抒己见，形成了一篇评课稿。在评课中，及时发现自身问题、剖析原因、吸取优秀经验、归纳提升，达成新的共识，高效、快速地提升了科研教学的有效性，促进了教师的专业成长。

 磨专业利剑 浓教研氛围

停课不停学，停课不停研。4月13日，组内语文教师分工合作细化“开学第一课”具体内容，借助整本书导读，结合抗疫防护的内容，以教研组为单位完成了一份“开学第一课”教案设计，形成教学ppt等素材。为即将迎来的开学第一课做足了充分的准备。4月14日，参与研讨的语文老师，结合导学方案、作业的评价与反馈以及线上指导答疑遇到的问题等方面，将自己“停课不停教”期间的困惑与心得都一一进行分享，在此基础上，根据本班实际情况优化了导学方案。4月15日，在前期所做大量调查工作的基础上，语文老师们对学生线上学习的情况做了细致地梳理分析。细化了从线上教学向线上下教学的具体要求与措施，以便于老师们合理安排、科学落实线下教学的进度与方案。

  相信在此次“延长”教研活动中，每一位老师都有自己的收获与思考，疫情当下，我们用实际行动共克时艰，为我们的即将迎来的线下教学工作积蓄前行的力量！

                                                             文、图：黄鹊

审核：夏虹