2019年12月26日，龙虎塘实验小学第八次“新基础教育”班队建设研究日活动在会议室展开，此次班队研究日活动是2019学年第一学期期末年级组工作总结会，我们有幸邀请到了袁文娟校长莅临指导。

　　在学生发展处陈亚兰主任的主持下，活动拉开了序幕。首先是由六位年级组长依次进行年级组工作汇报。组长们都能立足年级实情，围绕背景分析、日常工作、特色活动和反思成长四个方面进行总结和分享。一年级周莉组长以“不一样”为关键词，从教师队伍、入队仪式、入学课程和家校沟通四方面进行总结，详细介绍了一年级的特色活动，彰显了活动育人的价值。二年级张彩亚组长展示了一个互学互助的班主任团队，他们积极开展组内研讨，共同承担班队研究日活动，在多元活动中促进学生全面发展。“月儿圆圆话中秋”的活动更是和而不同，有年级统一，也有班级特色。三年级赵欧亚组长以《燃情一学期，细数成长每一步》为汇报主题，用一段快闪视频的独特方式分析了年级组背景，让人眼前一亮。在对应期初工作计划的目标中扎实推进日常各项工作，详细介绍了红领巾玩伴团之升旗仪式班级展示系列活动的序列开展过程，并将朝着“会沟通、会阅读、会反思、会合作”的班主任团队前进。四年级钱雨宁组长《守初心、勤反思、创未来》的总结借用了叶澜教授“教育应该帮助孩子的心中产生对未来的向往和追求”为开头，展示了四年级期初玩伴团展销、班级文化建设和年级主题建设。尤其是他们的家长进课堂活动内容丰富，形式新颖，更是跨年级跨学科，紧扣社会时事，让人耳目一新，受益匪浅。五年级姚炎萍组长的《依托活动，目标引领，乐享成长》细致地介绍隔代互学年级特色活动，学生们通过一月一次的走进老年大学互学互长，感受老人们对生命的热爱，提升自身爱国情怀，增强自信和审美能力。六年级刘凤娇组长基于毕业班学情，围绕“多样态成长”，立足儿童，聚力融通，分别从校级、年级和班级层面深刻的总结了各项工作的开展。在聆听汇报的过程中，现场老师还随机就“一个亮点”和“一点建议”进行了互动点评。

        袁文娟校长详尽细致地点评了每个年级组的总结。她肯定了各年级的特色和亮点工作，以及值得推广的地方，就如何将工作做得更好、更有成效提出了具体可操作的方法，为我们关联整合校级、年级、班级这三级活动提供了抓手，指导我们面对重组新班该从哪些方面进行引领和建设，更是提出年级组活动应该有更明确的制度，凝聚各个层次教师的力量，共同发展。陈亚兰主任就本次汇报总结情况提出了“五个意识”，期待各位班主任在今后的工作中能增强目标意识、研究意识、全员意识、策略意识和成果意识，让自己的工作变得更有价值和意义。最后丁小明校长表扬了班主任团队、年级组长团队和学发处，为我们实小班主任队伍在两校分设后面对艰难环境所呈现出来的积极努力的状态而点赞。会议的最后，老师们根据现场聆听的总结汇报进行优秀年级组的投票。

　　每一次全面细致的反思总结都是为了下一次的出发更加高效稳健有方向，相信通过本次活动，龙小的班主任们会继续坚持以研究的态度进行教育实践，在团结创新中寻求进一步发展。让我们乘坐梦想风帆，在诗意航行中追寻更多的幸福和希望。

（报道：季亦雯   摄影：干立倩   审核：陈亚兰）