“小雪已晴芦叶暗，长波乍急鹤声嘶。”不知不觉已经进入到二十四节气中的小雪时节，天气渐寒，新北区的青年教师们的学习热情却日益高涨。2019年11月22日，来自新北区各个小学的青年音乐教师们齐聚在龙虎塘实验小学，开展今年新北区的第二次区级音乐学科的教研活动。本次活动由新北区教研室周文雅教研员组织，顾慧芬校长全程参与本次活动。

　　第一节课是张馨阳老师的《爷爷为我打月饼》，张老师首先让学生观看了与本首歌曲有关的历史视频，将学生带入到红军年代的课堂情境中。教学环节中，板块设计清晰，教态亲切，师生互动良好，歌曲难点教唱扎实，整个课堂推进有序。拓展环节，让部分学生戴着红军帽扮演爷爷，其余人当儿童团合作来进行表演打月饼活动，让学生在课堂的学习中，更加深入的了解歌曲。

　　第二节课是谢和情老师的《牧童之歌》，在导入环节，谢和情老师展示了一段现场的二胡演奏，结合ppt上一些新疆舞蹈、服饰、水果与乐器等，让学生自然的走进新疆特色韵味情境中。歌曲教学中，谢老师的教学环节扎实有效，层层递进，对于重难点的乐句先进行解决再进行完整的乐曲教唱。在拓展环节用小乐器和学生的“肢体乐器”为歌曲伴奏，通过学生小组练习以及学生表演展示，充分的体现了以学生为中心。

　　课后，老师们集聚在三楼的会议室进行评课。先是两位老师进行课后说课，阐述了自己的设计思路和上课中出现的亮点与不足。然后由各个学校听课的教师们对于两位青年教师的课堂教学环节提出了自己的意见与建议。最后周校结合各位老师的反馈做出了总结。两位青年教师都有读懂教材，读懂儿童的基础上读懂情感，情境的创设就是在推动情感的发展，试图让学生带入到情感当中去，到情境当中去感悟情感然后试着在演唱的过程中来把情感通过演唱表现出来。基于学生的立场，让学生有一个深度的体验，在最后的拓展环节结合音乐元素来表演歌曲。结合两位青年教师的教学研讨课，周校对听课的青年教师们也提出了宝贵性的建议。青年教师想上好课要做到课前准备充分，课上提出的问题要规范有针对性，环节上有整体的架构意识;更重要的是要不断地锤炼自己的专业技能和教学两方面的基本功，这样才能有控制课堂的教学能力。

　　区级的教研活动可以让更多的老师发现他人课中的闪光点，也能对自己的教学进行一个鞭策的作用。相信新北区的青年音乐教师们，在周校长的专业引领下可以成长的越来越快，把教师的队伍发展的越来越精!

(摄影：王雪萍;撰稿：王雪萍;审核：张馨阳 苏波)