看万山红遍，层林尽染;望漫江碧透，百舸争流。金秋九月在忙碌中渐渐落下帷幕，龙虎塘实验小学的各项活动也如火如荼地开展着。回顾金秋收获月，龙虎塘实验小学的行政老师们会同年级组长齐聚会议室，召开九月末行政总结反思研讨会。

　　会议在丁小明副校长的主持下有序推进。本次会议共有四项议程：首先由周剑老师带来学习分享，接着各学科反馈九月常规调研情况，然后由各部门交流月中会议的作业话题，最后各部门对九月亮点工作进行交流并梳理出十月重点工作。

　　且行且思，有向创生

　　会议在课程教学中心副主任周剑老师精彩的学习分享中拉开了帷幕。周剑立足数学学科特点，作了题为《数学学科的育人价值及开发》的分享。周剑从数学学科独特的育人价值入手，详细梳理了课堂教学的过程结构，并在此基础上从教材和作业两个角度阐述了数学学科的育人价值的深刻内涵。创新的数学课本剧、神奇的魔术数学，都为老师们提供了一个新的思路。在实践中思考，在思考中前进，创生育人新样态。

　　交流结束后，课程教学中心主任倪敏老师肯定了周剑提到的新基础的概念，并对数学学科的育人价值进行了补充。校长顾惠芬更是立足两校分社的实际情况，指出当前我们应该重新落实新基础教育，把它做全、做实、做深。顾惠芬还鼓励老师们主动申报研究成果，积极展现龙小的创造和精彩。

　　良师诤友，助力成长

　　今年，在两校分设的格局下，一批新教师加入龙小这个大家庭。新教师满怀一腔教育热情，他们的发展更是牵动人心。九月，学校对新教师们进行了常规调研，各学科责任人也在此次会议上对调研情况进行了反馈。

　　语文组夏虹老师从课堂常规、作业批改、备课三方面对13位新进教师的期初常规调研情况进行反馈。夏虹指出新教师要深入钻研文本、在课堂上提升学生参与度，并且对自己的课堂语言多加修炼，力争做到低年段有情趣、高年段有大问题意识。数学组周剑老师对本组5节课进行逐一点评。细致分析了每位老师的亮点和不足，并有针对性地为新教师们制定改进计划。英语组殷利丹老师肯定了本组1位新教师的课堂教学，并对三年级起步英语的教学作了重点关注，她指出三年级的教学要求应该更加细致，常规也应细化标准，表示后期会继续对三年级英语教学进行追踪调研。综合组苏波老师肯定了新教师们充足的课前准备、及时的课前带队和扎实的课堂教学，但是也对教学的整体推进提出更高的要求。

　　顾惠芬也结合自己的观课对新教师提出三点要求，希望新教师们不仅要教知识，更要教结构化的思维;不仅要教得扎实，更要学得深入;不仅要立足课本，更要拓展时代特色。丁小明也对后期具体可行的提升策略作了分享，与大家探讨如何才能更有针对性地助推潜力教师的发展。

　　导图引路，美美与共

　　紧接着，各部门用思维导图的形式交流了月中行政会议时的作业话题：如何提高青年教师的家校合作力。这也是面临两校分社新境况下助推新教师发展与成长的话题。

　　学生发展中心副主任潘虹老师从教师的观念入手，给青年教师与家长沟通的方式提供了几点思考，并从健全合作途径和保障体系两个角度对家校合作这一话题作了整体的建构。课程教学中心副主任颜云老师结合自己的工作实践，从唤醒认知、形成秩序、习得方法、日常渗透四个角度作了分享，提示青年教师在与家长沟通的过程中要秉持信任、尊重、合作的态度。综合服务中心副主任徐文英老师从学习、实践和评价三个方面展开阐述，深入浅出地分享了家校沟通的具体可行的策略。

　　三个部门的分享各具特色，收获了顾惠芬的好评，她认为这次分享是一组全新的研讨模式，是一场思想的汇聚，更是一次有着龙小特色的文化之旅。顾惠芬指出，教师应该把目前的作为进行再次转化，转化成知识成果的梳理，转化到日常实践中去，从而实现美美与共的教育世界。

　　鉴往知来，不忘初心

　　会议的最后一项议程，由各部门梳理九月亮点工作，并对十月重点工作进行初步策划。

　　课程发展中心主任倪敏把九月亮点工作归结为多样形式摸清家底、基于实际找准方向、扬长避短明确定位，并从教师发展和常规工作安排上梳理了十月重点工作。学生发展中心主任陈亚兰立足教师发展、学生发展和家校联通对后期工作做了梳理，并针对青年教师的发展做了有益的思考。综合服务中心主任赵瑞良回顾了九月校园安全、岗位聘任、阳光食堂的一系列举措，并分年级梳理了十月重点工作安排。副校长吴琴玉也从安全保障和人事工作两方面梳理了开学迄今的后勤保障工作，并对后期安全教育读本的撰写做了初步设想和安排。紧接着，六位年级组长也纷纷交流了九月本年级的亮点工作和十月重点工作的安排。

　　九月末行政总结反思研讨会在思维的碰撞中落下帷幕。诗意龙小的诗意管理将在一次次的总结和反思中创生管理新景，摹绘教育新境。

　　(撰稿、摄影：刘凤娇;审核：潘虹)