九月的秋阳、和煦宁静，2019年9月25日，龙虎塘实验小学全体音乐教师齐聚音乐教室一，聆听南京琅琊路小学耿妍老师的歌唱课《过新年》。在课中，耿妍老师以课程标准理念为指导，充分体现学生的主体地位与教师的主导作用，采用多种教学手段与方法，让学生在体验过程中学会歌曲和技能。耿老师善于不断引导、激发学生思考问题，培养学生解决问题的能力。利用击掌节奏，开展多种形式的节奏技能训练，在训练中把歌谱歌词渗透，潜移默化的教会了整首歌曲，课中适时抓住教材本身的特点，利用身边的事物，在互动交流中让学生完成扭秧歌的动作，学会方法，掌握技能，获得成功。让学生在学会技能的同时培养挑战自我的信心和勇气。

　　课后，全体音乐组老师对本课进行了研讨，每位老师发表了自己的意见和建议。首先都肯定了耿妍老师的课，耿老师能抓住学生具有好动、好玩、好思，对新鲜事物充满好奇、模仿能力强等特点，进行教学活动的设计与实施，对教材挖掘的很深。歌唱教学层层递进，扎实有效，教学内容丰富多样，环节与环节之间过渡自然，对学生的要求有变化有提升。

　　通过本次的教研活动，又是一次学习与成长的过程，相信在全体音乐组共同的努力下，对 “情趣、灵动、向美”的诗意课堂不懈追求下，龙小音乐组的研究课质量与课堂水平一定会日益精进!

(撰稿：张馨阳;摄影：张馨阳;审核：苏波)