金秋送爽，丹桂飘香。9月20日下午一点，在龙虎塘实验小学三楼会议室内开展了2019学年新班主任工作室第一次活动。在工作室领衔人陈亚兰老师的引领下，十多位新班主任就“班主任工作实活动计划交流”与“班主任的一天”这两个方面进行了学习与思考，收获到了宝贵的精神食粮。

陈亚兰老师指出：班主任工作具有特殊性，它是联系任课老师、家长、学生以及社区的纽带与核心；班主任工作又具有一般性，它与我们的学科教育同等重要；班主任工作还具有发展性，向新基础教育理念的发展刻不容缓。

针对班主任工作的以上特点，陈亚兰详细介绍了“班主任工作计划”，强调了新班主任“常规好、有爱心、会沟通”的工作目标，提出有关班级建设与班级管理的多项方法和可行性建议，学在班级、学在名师、学在书籍成为各位新班主任今后的努力方向。同时，她指出，学校通过校内观摩实践与相关的专题讲座为各位新班主任提供了一个学习的平台。当然，有行动，有反思，班主任在每次活动后的反思交流更能促进下一次的行动，青年班主任工作室也将对此进行评价与考核。

根据新班主任的现状分析，陈亚兰结合开学以来三周的调研，将班主任工作细化到了每一天的具体安排，并进行倾心的经验分享，从到校、晨读、晨会课、课堂、课间、课外（间）活动、到午间进餐、午清扫、微项目、午间自习（午休）、再到出操集会、班队、放学、清思这十四项内容分门别类地介绍，并结合自身的教育实践案例进行解读。从而使得班主任们清晰地认识到自己的责任与使命，要做一名“医生”望闻问切，做一名“警察”奖惩有度，做一名“学生”善学善思。培养孩子是第一要务，有了爱心、耐心、专心，未来的教育生活将会更加从容。

“请告诉自己，幸福是自己给的。”陈亚兰亲切的几则小贴士给在座的新班主任打下了一味强心剂。班主任们一致坚信自己将会从零开始，用最短的时间带领自己的班级步入正轨。

会议最后，新班主任们也对日常工作中的普遍问题进行了反馈，大家将时时交流、处处学习，把班主任工作内化到每一件细微的事情中来。

授人以鱼，不如授人以渔。相信从本次交流会开始，通过一系列的合作与反思活动，各位新晋班主任能够砥砺前行，以落实常规为首要目标，以关爱孩子为教育初心，以合作沟通为基本方法，期待龙虎塘实验小学的新班主任快速成长，硕果飘香。

（撰稿、摄影：王一帆  审核：陈亚兰）