三月的天，春寒料峭略带阴霾，四月的雨，缠绵而不失凄婉，五月的风，像极了婴儿的手，温润柔软。五月的一切都是恰到好处，淋漓而不失柔美，热烈而不失婉约。5月30日上午9点，龙虎塘实验小学全体行政、年级组长以及领航雏鹰团成员相聚会议室，进行了5月份月末行政管理研讨会。会议在耿周霖的主持下有序开展。

　　一、学习与分享，促教师生命自觉

　　会议开始，王丽主任聚焦“教天地人事，育生命自觉”做了学习分享。她从微薄热搜明星“叶嘉莹”先生讲起，讲述了叶先生倡导通过诗词教学达到一种融通的育人价值，从而深入地对叶澜教授提出的“教天地之事，育生命自觉”的解读，读出其蕴含着的深刻的学科观、育人价值。她还结合最近外出学习的收获，就综合学科育人价值的开发，呼吁这不是一个人的力量，而是一个团队的深入研究，应该利用学科组的力量，形成富有创造性的学科文化，并扎根于日常教学生活，逐步形成具体相关的行为、策略与方法，能在学科育人价值的认识与实践中，有新的突破。

　　随后，与会老师进行了思维的碰撞，林燕群老师结合班级在“诗意文化节”中的实践谈活动中育人价值的开发。荆亚琴老师围绕“内在生长，唤醒生命自觉”，就数学学科组的学生与教师育人价值的开发，谈了具体的实践。陈亚兰主任提出了体活课的育人价值的深度开发。顾惠芬校长就“转化、回归、突破”提出，教师应将学科育人价值真正落实到日常的教育教学中去，实现从学科教学到学科育人的转化。钱校长肯定了王丽主任分享中的三读，读书、读人、读实践，强调所有的理论终将化为日常点滴的实践。

　　二、调研与反馈，促日常教学规范

　　5月份，学校聚焦五年级整体教育教学情况，成立了5个调研小组，在22日至27日进行了深入的调研。主要考察教师的教学常规和班级管理常规。会上，徐彩芬、荆亚琴、顾文敏、王丽、陈亚兰5位学科责任人分别代表语文、数学、英语、综合、班队的调研团队对巡课、听课、各项检查中的亮点和问题进行了反馈。通过反馈，突出了五年级组的整体亮点，更提出了对问题阐述的后期跟进策略。许华章校长强调反馈不能止步于交流，要实实在在跟进，切实促进课堂教学质量的提升。

　　三、亮点与问题，促年级工作有序

　　一至六年级的年级组长，围绕五月份的年级组内各项工作的展开，列举亮点，剖析问题，让年级组工作能更有序地开展。一二四年级都提到了精彩体育运动会开幕式中的感动瞬间，以及家长开放日、筹备“诗意文化节”等各项工作中，年级组内教师群策群力的精神力量。一年级的房丽丽组长还提出了过程中班主任老师研究的意识还不够强，只是单纯地完成事务性工作为主。三年级的钱雨宁组长细数了“十岁成长礼”系列活动的精彩，以及过程中家校合作、玩伴团活动的感动瞬间。她也提出了三年级学生常规管理困难的困惑。五年级的周菲组长结合本月集中调研情况，直面问题，讲具体策略。六年级的蔡芬组长围绕区抽测、毕业典礼等相关活动，提出了亮点与困难。

　　随后，由钱校牵头，各个责任人按照分工汇报了新校推进情况，以及商量后续推进工作。相信，未雨绸缪、有条不紊地开展新校建设工作，将为后期两校分设奠定坚实的基础。

　　五月，温暖的春天已经渐渐离我们远去，汗水也在明媚的阳光下出现在劳动者的额头，夏的绚烂也已爬上树梢枝头。相信，五月份的行政管理研讨会，有效理清了行政管理人员的工作思路，提高了学校管理团队的凝聚力。有了大家的共同努力，龙小的明天会更好。(撰稿、摄影：夏虹;审核：徐彩芬)