初夏的阳光从密密层层的枝叶间透射下来，风儿带着微微的暖意吹着，在这多彩灿烂的日子里，龙虎塘实验小学全体班主任齐聚玲珑校区，开展本学期“新基础教育”班队建设研究日第七次活动。

　　活动由“新基础教育”学生工作负责人陈亚兰老师主持，特邀区教研室薛辉校长作专题指导。本次研究主要有三个流程：首先，由黄莺老师在多媒体教室带来一以“嬉夏玩伴团，有你更精彩”为主题的班队活动。课上，黄老师从回忆班级已经组织过的玩伴团导入，分小队展示了由学生们自主策划的玩伴团：空调玩伴团、运动玩伴团、冷饮玩伴团、美食玩伴团和旅游玩伴团。每个玩伴团都从活动目的、活动时间和活动过程三方面介绍各自的特色，内容丰富、形式多样。黄老师能积极探索新领域，整堂课主题鲜明，切入点巧妙，研究意味浓，课堂上适时点拨总结，有较强的序列性，学生的参与面也很广泛。

　　接着，老师们移步会议室，由林燕群老师为全体班主任汇报我校申报的品格提升工程项目。林老师以“依托假日玩伴团促学生领导力开发”为主题，从项目基础、建设内容、项目预期和项目保障和时序进度四个方面为大家讲解。本项目基于学生立场，关注作为多重角色的“人”的发展需求 ，关注社会主义核心价值观教育的新路径，能填补研究空白，能解决我校“假日玩伴团”活动开展过程中学生领导力开发遇到的问题;旨在培养学生的领导力：沟通交往能力、组织策划能力、合作创新能力等，最终形成项目成果，让在场的老师对于这个项目有了更深的认识。

　　在专家指导环节，薛辉校长用“前景美好，发展更好”八个字，对该项目给予了高度评价。薛校长先从黄莺老师的课堂出发，肯定了黄老师课堂选题的多视角、方案的周密性、主体参与广和活动的有序性，最重要的是感受到学生在活动中领导力的诞生。随后，对于我校的研究项目给出了几点建议：1、前期的研究要考虑人员的情况;2、对学生领导力概念的界定、内涵，可以解读更准确;3、对假日的定义可以更丰富，超越四季，拓宽内容;4、路径建设由家长、教师和社会作为支持性组织，提供必要的支持与帮助。相信在薛校长的总结提炼下，我校该项目一定能更完善、更具代表性。

　　最后，丁小明校长鼓励全体班主任积极加入到研究中去，利用6月的班队课为即将到来的暑期玩伴团作好铺垫。

　　本次活动后，相信龙小全体班主任在共同的努力和拼搏下，在专家和骨干老师的引领下，一定能用心打造属于我们的品牌项目，为在实践中研究，有效提升领导力，迈出更坚定的步伐!

　　(摄影、报道：季奕雯    审核 ：陈亚兰)