六出飞花入户时，坐看青竹变琼枝。2019年的第一场飞雪在不经意间纷扬而至，窗外冬寒料峭，室内却是暖意融融。1月9日下午，龙虎塘实验小学全体语文老师齐聚会议室，进行第一学期教研组工作总结。会议在教科室徐彩芬主任的主持下有序开展，钱丽美校长也参与了本次活动。老师们回顾学期工作、聆听各组汇报，在分享中智慧携手。

一年级教研组长黄汝群老师首先交流，作了题为《敏思于心，勇行于路》的分享。黄老师从课程建设、专题研究、教师发展和学生发展四个方面对一学期的教研组工作进行了总结汇报。课程建设扎实累进、创新实践，专题研究序列推进，聚焦一年级识字写字教学、拼音教学和课堂常规的养成。教师发展方面，积极发掘组内资源，并主动引进校内资源，进而把校外专家资源送进课堂。在此基础上重点分享了本组重点工作，即学生发展。最后，一年级组以抓牢“听说读写”为核心，对新学期工作进行了设想。

接着，二年级组金超老师作了题为《最美“he”声》的教研组总结。二年级组合众人之力，工他山之石，以“植物观察日记”为抓手扎实推进课程建设。以理论学习不放松、组内老师老带新、外出学习有收获三个策略构建了二语教研组的和谐的生命共同体。一学期的教学中，更是以丰富的识字活动贯穿始终，提升了小组合作识字能力和阅读整本书的能力。最后，金老师从吸纳整合资源和缩小班级差异两方面为新学期工作指明方向。

三年级戴业鸣老师代表三语教研组进行总结，主题为《稳步推进，深度研学》。三年级聚焦起步作文的关键时期，把教研重点放在向读学写上。三语教研组的老师们加强“前移性”研究，做实研讨课过程管理，并扎实“后续性”研究，进行教学重建。学生成长方面重点关注三方面：示范引领写好钢笔字、课外阅读求同存异、习作教学多元评价。最后，戴老师从勤写论文和深入研究起步作文争取形成课题两方面明晰了三语的努力方向。

紧随其后，四年级组万婧老师作了题为《花开，是心血和汗水》的主题分享。万老师把一学期教研工作总结成四个方面的内容：深入研究，课程建设有方向；明晰方向，教师发展有准备；对症下药，教学研讨有成效；因材施教，学生成长有策略。一学期来，四语教研团队立足日常，对期初课程和校本课程都进行了深入的思考和建设，并通过日常教研、研究课实施和每日一议扎实推进日常，用每一步的脚踏实地换取学生的真实生长。

五年级组李鑫明老师代表五语教研组进行了学科组总结。她首先分析了本学期目标达成，通过合作教研，巧用众智，解决了教研组活动过程中种种难题、通过班级共读的推进大幅提高了学生的课外阅读能力。紧接着，对本学期的具体亮点事件进行提炼和展示，在此基础上明确了后期努力方向：挖深群文阅读和班报讲评课，幸福作业序列化，有效提升学生习作能力。

最后，六年级组杨楹老师作了主题为《立德立言，无问西东》的教研组工作总结分享。六语教研组一直秉着“求实、求效、求新”的工作原则，发挥团结互助的精神并逐渐形成了“重书香，爱交流、勤实践、务提高”的教研特色。杨老师从吾足以安、守住良田，吾辈同心、各有所长，“五一”为学、生之所向三个方面深入浅出地介绍了本学期六语教研组扎扎实实做的一系列工作。重点关注集体备课、课型研究等教研活动和剪贴本制作、班报讲评等学生活动。并指出后期将在课型研究的深入、学生基本素养的提升和教师专业成长的发展三方面做出努力。

师者必先正其身，立德立言，不忘初心，躬耕实践，无问西东。回顾一学期的收获，总结一学期的得失，为的更好的是展望未来，我们也将带着新的思考，携手踏上新征程。（摄影、报道：刘凤娇  审核：徐彩芬）