秋高气爽，十月最后一天，龙虎塘实验小学音乐组学科日常研究活动如期举行，全体音乐老师一起聆听了刘琴静老师的歌唱课《捉泥鳅》，上课前刘琴静老师先用师生问好的发声练习，让学生从下课的状态快速进入课堂，也让学生开声，为后续歌唱课做好准备。

刘老师新课导入时用《童年》这首脍炙人口的歌曲，激活学生对课堂的兴趣，从而让学生了解什么是校园歌曲，然后点出今天的新歌《捉泥鳅》。歌曲教学环节中刘老师通过肢体律动，让学生了解什么是四四拍和4拍子的强弱规律，通过教唱法，让学生循序渐进地学习本歌曲的内容，老师也能够形象对比示范正确和错误的演唱，让学生选择哪种情感表达才是正确的，起到很好的引导作用。最后，让学生们自我细致化的评价去发现演唱过程中出现的问题并加以指导和改正，充分调动了了课堂上学生的自主性和积极性。

课后，刘琴静老师简单地讲了一下自己教学环节的设计意图和之前磨课时所遇到的困惑，音乐组其他老师都积极的表达自己的看法，觉得刘老师虽然是新老师但是很刻苦努力，上课环节框架清晰，教态自然，能够做到重心下移，课堂上学生生成的资源，刘老师能够及时整合并总结。同时也指出课堂中出现的不足，希望刘老师的语言再精炼、有趣、生活化，对学生的评价再丰富多元化一些就更好了。

这次教研活动，可以看到青年老师的进步和成长，相信在音乐组齐心协力下，青年老师会成长的更快！

                                                                       审核：王丽   撰稿：张馨阳   摄影：张馨阳