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学科关键能力分析促研究 教研核心思维碰撞明方向
录入者: 倪敏   文章来源: 本站原创   点击数: 391   发布时间: 2018-05-08


——记龙小数学学科组“运算能力专题研讨”活动

数学学科关键能力之运算能力一直是龙虎塘实验小学数学教研组研究的重点,通过前期的交流与探讨,大家达成了共同意见,形成了基本框架框架。为了进一步清晰研究的目标,促进研究的深入,201857日下午,龙小数学学科组“运算能力专题研讨”活动在吟啸楼三楼会议室举行,本次活动特别邀请到了常州市教科研潘小福院长的参与。

首先,四年级教研组周剑老师作为代表,交流了研究情况,他从计算能力培养、计算失误原因分析、提优策略等三个方面进行交流,表格呈现了不同类型的具体数据,分类介绍了不同板块的具体目标,案例重现了课堂教学的具体情境,问卷剖析了学生存在的问题困惑,具体设计了多元方法的相互融通。

潘院长充分肯定了周剑老师的介绍规范具体、有理有据、方法清晰,并建议各年级能以四年级组为范例,进行深入推进。在此基础上,潘院长结合具体案例进行详细剖析,帮助大家进一步明确了研究的目标,他指出,研究活动不仅要出成果,更应放大过程价值;他以点带面进行整体设计,深入浅出强调表达方式,他强调,要有具体框架,更要充实案例。

接下来,教研组核心成员结合实际研究的困难与疑惑,与潘院长进行现场对话,在思维碰撞中清晰方向,在互动交流中汇聚希冀。

俗话说,良好的开端是成功的一半。相信龙小数学组的老师将在教研组长的带领下,坚定信念,砥砺前行,在研究中促师生共发展!

(撰稿:倪敏;摄影:徐子燕;审核:徐彩芬)




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