7月上旬，“欧洲家校合作研究联盟”大会组委会在英国伦敦的罗翰普顿大学举办题为“强化、约束与机会：家长、学校和社区角色的转变，平等和多样性问题的解决”专题研讨会，吸引了来自世界各地的数百名专家、学者等。我校顾惠芬副校长也受邀参与了本次“学术交流”盛会，介绍“暑假作业”研究成果。

罗翰普顿校园，大大的草坪小小的花朵，远处是自由生长的层层绿色，随处可见的原木凳有着自成天然的的趣意，不惧人的小松鼠欢快地和同伴爬树嬉戏……清新、自然、美好，很轻易地将数十小时的旅途疲惫过滤一空，让人忍不住愿意轻快地跑起来……而这样的振奋同样体现在会议中。

会议的密度很大，代表们在大会场与分会场之间不停奔波，好在中间穿插有coffee time、BBQ等，新老朋友的相聚让每一分钟都另有情致。大家倾听时，针落有声，只是记录、思考；提问时，如挖至宝，辨析、追问……不同的研究角度、不同的研究方式，在相互的启示和补充中，家校合作研究的新空间不断被开发！在这样的氛围中，没有人刷手机，没有人窃窃私语，甚至，很少有人端起手边的茶杯。有的，只是对“家校合作”这一主题的新体悟，研究与创生的新冲动……

会议第二天上午，大会场，可以说是家校合作的“中国场”。三个主题发言中国占两席，继华师大研究生关于上海学校通过家校合作提升学生健康素养的介绍之后，便是我校家校社合作的“暑假幸福作业”专题分享，由华师大李家成教授与顾校长合作发言。该研究是我校“小学综合创生式幸福作业研究”项目中的一个序列。项目成效显著，对全国数百所学校产生了实践影响，已经成为常州市主动发展优秀项目，常州市教学改革前瞻性项目，并在上一届的挪威年会中被有关欧洲学者称为“最有趣、最精彩的研究”、“对西方都具有借鉴意义。”

分享从“背景和研究问题”“研究方法”“研究发现”“进一步的讨论”四方面展开，向与会代表传递着独特的中国教育现状，中国教育者探索的勇气和智慧，中国学生、家长、教师、社区人士合作的强大力量……在随后的提问环节，李教授、顾校长和部分进行作业研究的国际著名专家展开了友好而热烈的讨论，而“每一个孩子都参与了”“孩子的脸上充满着幸福”“非常有趣和重要”等则成为各国代表好奇且无比赞叹的关键词句。会议结束后，代表们纷纷拷贝了发言ppt，希望后续能进一步展开讨论与合作。而与意大利Guido Benvenuto教授兼编辑等的交流则从会场延伸到了餐厅、草坪……Guido Benvenuto教授表示，课件中学生开心的样子让他很震撼，意大利的教育影响也应该像中国一样，从以教堂为中心走向以学校为中心，并通过不断促成教师与教师之间，教师与家长、学生、社区人士之间的交往促进教育提升，并希望我们能继续做一些材料的梳理和写作，尤其突出中国的文化背景，给他的杂志投稿……

    中国声音，中国力量，基于中国文化背景的独特创生具有无限可能！三天的会议时间太匆匆，但，教育者的情怀无国界，中国教育者的生命实践无极限。新的国际合作平台已经搭建，新的合作研究方向已经萌芽，新的情谊已经悄然生发……我们将继续以加速中国教育转型为己任，为了孩子们的幸福成长，更用心地走好未来的研究之路！