行到水穷处，坐看云起时

——记龙小2016学年第二学期学生工作总结会

 唐代诗人云：“行到水穷处，坐看云起时。”这两句诗很好地说出了龙小的一批富有朝气的班主任在促进学生发展道路上的心声。6月29日上午，龙小的全体班主任齐聚玲珑校区会议室，就年级组、项目组开展的学生工作研究做了汇报总结。

 六位年级组组长就本年级的学生工作开展了主题式、专题式的汇报。一年级的夏虹组长借“学术生长节序列活动”介绍了各班开展的丰富多彩的活动。特色活动 “走进春天”、“你好，暑假！你好，新的教育世界”专题研讨、“两次幼小衔接”道出了一年级组学生工作的重点。二年级组就“感恩系列活动”铺成了教师、家长、学生三方合力，蓄势而行。家长开放日之“国学启蒙礼”、借开学第一课开展“阅读‘孝’行”、安徽泾县公益活动为二年级孩子的生命拔节。三年级潘虹组长更是围绕“十岁成长礼”诠释了“成长，是生命最美的姿态”。有序的前期活动道出了活动的精彩纷呈。四年级组洪老师做了“智慧经验，在有所为中有作为”的专题式汇报。一部四年级活动的视频“寻找春天”聚焦了大家的目光，从活动1的“寻找春天”到活动7的“鸢”静心间，无不体现出四年级组的智慧结晶，大家情不自禁地鼓起掌来。五年级张彩亚就扎实日常，将班级日常生活与学生的生命成长联系起来娓娓道来。上好每一节班队课、策划组织好班级、学校每一次活动，力求价值的最大化，班级文化建设长程式发展，让班级这棵常青树蓬蓬勃勃。六年级林燕群组长就“春风志愿者行动”和“创意毕业季”分享了研究成果。一个个活动呈现出六年级研究之风、创意之风。

 接下来家校合作项目组、班队与学科整合项目组以及骨干班主任、青年班主任工作室做了汇报。大家在领衔人的组织下，开展了各具特色的活动。家校合作项目组就第二课堂的开展、小课题的研究分享了实践成果，也提出今后要在游学课程的开发上探索前行。班队与学科整合项目组就期初建立常规研究机制、期中集中研讨个人成果、形成经验以及学期盘点、寻找精彩展开。呈现出研究、思考之风。杨楹组长就骨干班主任工作室的成员理论学习情况、开设研究课、校报的编辑、学生干部的培养以及学校重大活动的策划做了汇报。她们勤于实践、勇于探索，成为班主任队伍中的中坚力量。陈亚兰主任就青年班主任工作室成员阅读《新基础学生纲要》、如何和家长沟通和如何改变班级特殊学生做的研究跟大家做了介绍。

 活动最后，陈亚兰主任指出班级工作琐碎而又繁重，班主任要有专业发展的自觉性，我们的工作要立足学生，做学生之需，想学生之急，要和家长、同事、学生建立同心圆，追求工作的有效性。建议大家暑假读一读苏霍姆林斯基的教育丛书。丁小明校长就今天的总结会提出自己的建议，汇报要采用点面结合的形式，日常工作不要面面俱到，讲出取得的成效即可。

我们的班主任只要凭着一份责任、一份合力、一份包容，龙小的学生工作一定会更丰富，更灵动，更大气。

                                                                                          报道：章宏恆老师