春风送暖，春雨润物，3月21日下午，常州市新北区龙虎塘实验小学的全校数学老师在多媒体教室开展了数学学科教研活动。两位经验丰富的六年级教师徐建平、耿云先后执教了“解决问题的策略（一）”和“解决问题的策略（二）”。

徐建平老师的课堂由浅入深，环环相扣。耿云老师的课堂气氛活跃，学生积极，尤其在资源的呈现上逐层递进，符合学生的认知规律。两位老师均从学生的生活实际出发，分别以租船和男女生分组为例，联系生活讲数学，把数学问题生活化，生活经验数学化，充分体现了数学即生活，生活有数学。两节课的风格不同，但都达到了良好的效果。

课后，两位老师就自己的课堂设计与实践进行了反思，提出了问题。并由各年级代表进行了评价与重建，在耿云老师的引领下，老师们各抒己见，肯定了课堂上的亮点，同时也中肯地指出了不足。周剑老师结合自身年级执教情况，表达了用画图解决问题的重要性。许秋明老师和梁玲霞老师也依据中低年级与高年级学习特点的不同发表了自己对整节课的重建想法。

通过本次研讨活动，两位上课老师经过精心备课—激情上课—用心评课，一定有了新的提升，每一位参与老师也都有了自己的收获和思考，都会受益匪浅！生活有数学，数学即生活；基于学生，促进成长；龙小的课堂一定会更加灵动。

（撰稿：顾姣姣；摄影：朱嘉韵；审核：倪敏）