研究“接地气”，有效促成长

——记龙小四年级组班队研讨活动

初冬的午后，风轻云淡，空气中透着丝丝凉意，可这一点也不影响教师们的工作热情。2016年11月16日下午，全体四年级班主任齐聚一堂，开展以春联研究为主题的“接地气”的队研讨活动。

    程杨老师执教《小春联,大海选》和孙洁老师执教了《小对联,大文化》班队研讨课。两位年轻的老师针对同一主题开展了不同序列的班队活动。其中程老师在课堂上通过小组汇报的形式介绍春联的由来、主要内容、结构和技巧、故事、小话剧，最后投票选举自己喜欢的春联。孙老师以过年时的习俗与情境作为开场，先烘托出热闹的气氛，再由小组代表展示学习成果。课后，程老师和孙老师先对自己的课进行了初步的反思，也提出了自己在实施班队活动中的一些困惑。虽然没有专家的参与，但是大家从自身的工作谈起，对这两堂课展开了热烈的讨论。巢玲老师和徐佳老师进行评课。巢老师先是充分肯定了程杨老师的努力与课堂中的有效介入，也提出了中肯的建议，认为课堂气氛过于沉闷，缺少互动，板块有些重复。徐老师则是赞赏了孙老师课前的充分准备和行课过程中的板块清晰、流程有序，关注到了学生的主体性和教师的主导性。最后徐文英老师和洪丽英老师进行了高位的引领，带领大家就如何更好地体现班队课的特征以及活动的序列性展开了讨论，认为班队课除了展示活动成果之外，活动过程的体现也很重要，要有意识地介入促进学生的成长，作为主题式的序列活动，活动与活动之间要有层次性，注意活动的前延后续。

在研究中发现问题，解决问题，是这次活动的宗旨。这次“接地气”的活动让众多的青年班主任提升了自我，明确的班队工作的努力方向，相信在今后的工作中她们会有更精彩的表现！（撰稿  季奕雯）