——记龙小语文学科组第四次集体备课活动

10月12日下午四点十分，龙小全体语文教师齐聚于会议室，准时进行本学期第四次集体备课活动。本次活动主题为“作业设计”，这是语文学科研究专题的品牌创生，也是学科组新一轮三年发展规划的重点研究项目。。

首先由顾惠芬校长做了关于“幸福作业”的讲座，从制订、推进到成型，详细介绍了他们班作业研究的历程。顾校长指出：学生的作业是一个世界性的问题，怎样设计有效又受学生喜爱的作业是关键，教师要有前瞻的眼光，关注到学生在整个小学时期的发展目标，而她的幸福作业正是基于这个观点而产生的。顾校长介绍：前期她在班级里作了大量的“民意”调查，有学生的，有家长的 。从每天作业的命名、形式以及评价标准都由学生自己提出来，老师再加以完善、细化，形成系统，逐步实施。“幸福作业”在推进的过程中充分调动了家长的积极性，过程中家长积极配合，减轻了老师的负担，父母与孩子的关系也更和谐了。顾校长用数据证明“幸福作业”的实行得到了家长和学生的一致好评，因为幸福作业学生对语文学习更有兴趣了、更有自信了、与父母的交流更多了。现在“幸福作业”已经成为幸福8班的一种班级文化。

作业的改革，新学期在语文学科组逐步地推进，五六年级已经开始进行年级组的整体规划和推进，其他年级也在酝酿、尝试中。针对不同的年级、不同的学生、不同的家长，设计更为有效、有个性化，促进学生语文素养和能力提升的作业，我们在顾校长的带领下共同为之努力。

活动的时间虽然不长，但参加活动的老师都收获良多，这一次的讲座让全校的语文老师对作业的设计有了新的思考。作业改革、幸福作业、成长作业，作为学科的专题研究品牌，我们的研究和实践在路上。 （报道：张园园 摄影：石玲）