2014年11月4日，虽然外面秋风瑟瑟，但却阻挡不了我们龙虎塘实验小学全体数学老师的研究热情。星期二下午，我们数学组的老师齐聚一堂，在多媒体教室聆听了一年级朱佳韵老师执教的《用括线和“？”表示的实际问题》和二年级倪莹芝老师执教的《认识线段》两节课。

朱嘉韵老师虽然才工作一年，但是敢于独立设计自己的教学方案，这样的改动对学生的学习很有帮助；练习设计抓住两组练习的比较，能让学生通过比较理解出求总数用加法计算，求部分用减法计算；回顾与反思让学生知道在这堂课上学到了什么，培养了学生的总结和反思能力。倪莹芝老师的课堂流畅自然，结构清晰，有很明显的层层递进的层次感；从用毛线初步感知什么是线段到怎样把线段移到黑板上等等，每个板块之间过渡的比较清楚自然；关注学生的表达，关注前后知识的沟联。课后，两个教研组的组长倪敏老师和梁玲霞老师就两节课的研究过程作了微报告。两位上课老师也对课堂呈现进行了反思与交流。

之后，大家一起聆听了陈建伟校长的点评。陈校长除了高度赞扬了我们数学组能坚守自己的想法，以一个课例为载体，从全册角度来分析的路走得很坚实，要坚持自己的想法一直那样系列的研究下去。陈校长对这两堂课给予了高度的肯定。朱老师作为一个第一年刚踏上工作岗位的年轻教师，能上到这样是非常不容易的，这是她个人努力的结果，也是一年级教研组全体老师共同努力的结果。倪老师的课堂更是圆润自如，推进的逻辑非常清晰。同时，陈校长也为大家指点迷津，指出了继续提高的方法、行之有效的建议。

关注学生的语言表达，关注知识的前后沟联，关注思想的逐步渗透。在荆主任的执着带领下，我们坚守耕耘；在陈校长的高位引领下，我们不断成长；相信数学组每位老师的教学之路会越走越好！

                                                                      一年级组：兰锋报道