本周四下午全校数学教师、兄弟学校部分数学教师齐聚会议室，进行我校本学期的区数学课堂教研活动，吴亚萍教授全程参与，借此次活动之机，对参与活动的老师们高屋建瓴，解答了执教老师和参与老师的众多疑惑。

  本次活动主要分为两个板块：第一板块是操峰老师执教了三上的《认识周长》，顾鹏飞老师执教了拓展内容《加权平均数》，课堂教学充满诗意、趣味，教学效果较好。第二板块是评课重建环节，首先是由两位执教老师分别说课，分析了自己对本节课的认识、感悟以及疑惑。来自兄弟学校的老师也对这两节课进行的分析和评课，指出了这两节课中的一些值得我们思考的问题，点评中肯切实，使执教老师收益良多，最后吴教授在几位老师评课的基础上先对操峰老师的课堂教学问题进行了分析，主要聚焦在课堂环节的设计要明确环节目标，比如在小组操作展示环节，只要一组展示，让学生明确这样的操作方法，可以节省很多时间，这样后续教学就不会出现时间不够的问题。其次指出我们课堂上的高标要求的实施程度。之后，又对顾鹏飞老师的课堂教学问题进行了点评，指出数学课堂的教学节奏要快慢结合，要对各环节的目标充分了解。演示不能穷尽，要给学生思考留下空白。研究教学中两种糖一样多的问题时，不能牵着学生进入这一环节，要让学生经过思考发现一样多时什锦糖的单价的具体位置在中间，数学课的魅力在于让学生的思维得到提升，而思维的提升就在于细节之处的思考。

 为时三个多小时的研讨时间短暂但参加活动的老师都收益良多，对数学教学中的环节设计与细节处理有了新的认识。教与研的相结合，学与思的共生长，将会促进我们龙小数学老师更快的成长，更高的成长。相信我们龙小数学组在以后的教研之路上会越走越宽。

（龙小数学组   顾鹏飞  报道）