构建学生文化  孕育诗意学生

—— 龙小“骨干班主任工作室”新学期第1次活动

上周，我校以徐文英老师为领衔人的骨干班主任工作室的第一次活动如期召开。

本次活动首先确立工作室研究主题——《构建学生文化  孕育诗意学生》，大家志在研究、促进学生领导力的培养，为学生的未来发展奠定基础。徐文英老师着眼于学校大队委介入学校大型活动的研究，各骨干班主任主要研究班级岗位建设，小干部轮换等班级小干部的培养，从而探索新时期小学教育阶段学生干部培养的价值观与行动策略。

为了提升骨干班主任的工作能力，学校创设更多平台，让这些年轻人参与学校的大型活动，已在家校合作方面做出初步探索的周菲老师将承担龙小“家长讲堂”的组织协调工作，杜逸参与三年组承担的“我十岁了”成长礼的活动，金超和徐佳参与龙小第二届红领巾少代会的策划与筹备工作，何平平将参与组织清明祭扫先烈的活动，杨楹参与六年级学生的毕业典礼策划活动。

以工作室为平台，促进骨干班主任成长。工作室成员制定了切实可行的计划，1、加强学习，细读《“新基础教育”发展指导纲要》和《领导力》这两本书，2、每月撰写读书心得，教育案例；每学期撰写相关论文，每学期展示班队活动课至少1节，并进行现场交流活动。

相信，工作室的每位成员能从更新自己的内在理念入手，形成清晰的、促进学生生命成长的教育立场，并能在具体的改革实践中，形成合理的教育价值观和清晰的改革思路，指导、鼓励、推动班级建设和学生发展工作的开展。（徐文英）