好球星不一定能组合成好团队，好团队却一定能创造出好球星。在足球比赛中，并不是所有的球员都有临门一脚的机会，绝大部分运动员都在为“这一脚”在做着大量的铺垫和准备。当足球被射进对方球门时，这是集体的荣誉，每个成员都在为自己的付出所取得的回报而倍感荣耀！

下午，龙虎塘实验小学会议室，来自数学学科组三支团队，分别向大家展示了这一学期的成长之路。

低年级数学团队的《锦瑟年华 缘梦齐飞》，团队成员的平均年龄29岁，缘，让他们相知相惜。来自不同地区的队员，因为共同的团队成长目标让他们紧手相连。缘，让他们相生相长，这里有老师的长——教学技能的发展，更让我们看到了学生的长——习惯的养成培养。缘，让他们携手齐飞，始终携手，为了梦想一齐飞翔。

中年级数学团队的《传承、创生、滋养、绽放》，中数团队在传承中让个性激发内在发展动力，在创生中让组合生发互动成长合力，在滋养中让“阅”“读”焕发自主发展活力，让团队在实践中绽放团队发展魅力。在队员眼里，每一个人，或是一幅画，一支歌，一首青春的诗，正是因为团队的力量，才能让诗配画，歌配诗，更隽永，更流长。

高年级数学团队带来的《美丽的教研组》，他们善学——因为他们深知“我们需要生活的正能量”，他们善研——因为他们懂得“每个不曾起舞的日子，都是对生命的辜负” ，他们善教——因为他们体会到教中蕴藏的“幸福”。2012年，团队成员深深体会到教育的幸福，他们更坚定地相信2013年幸福可以继续。

  从他们的汇报中，我们看到了每个团队、每个队员的成长，聆听到了每个团队生命拔节的声音。

         最后想借用低数团队的话来结语：

      行走在教育的路上，是一种执着于理想的心境；行走在教育的路上，是一种甘于默默付出的永不言倦；行走在教育的路上，是一种对于青春的无悔领略；行走在教育的路上，是一种不曾愧对生命的成长！